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導(dǎo)讀四年級男孩數(shù)學(xué)成績差,家長不要著急,再說著急也沒有用,我們還是要認(rèn)真地去瞭解下孩子數(shù)學(xué)成績差的原因是什麼,只有找到了問題的根源,才更能夠容易解決。四年級男孩數(shù)學(xué)成績差怎麼辦1、把握課堂時間。數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)重在平日功夫,不適合突擊複習(xí)。平日學(xué)習(xí)最重要的是課堂的40分鐘,聽老師講課要聚精會神,要緊跟老師思路。同時需要說明的是,很多學(xué)生往往忽略老師教的數(shù)學(xué)思想和方法,而注重解題方法。...
四年級男孩數(shù)學(xué)成績差,家長不要著急,再說著急也沒有用,我們還是要認(rèn)真地去瞭解下孩子數(shù)學(xué)成績差的原因是什麼,只有找到了問題的根源,才更能夠容易解決。
四年級男孩數(shù)學(xué)成績差怎麼辦
1、把握課堂時間。數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)重在平日功夫,不適合突擊複習(xí)。平日學(xué)習(xí)最重要的是課堂的40分鐘,聽老師講課要聚精會神,要緊跟老師思路。同時需要說明的是,很多學(xué)生往往忽略老師教的數(shù)學(xué)思想和方法,而注重解題方法。其實,思維方式遠(yuǎn)比解決某個問題更重要。
2、要有明確的目標(biāo)。學(xué)習(xí)是孩子的事情,家長的幫助只是外在的力量,只有孩子自己想學(xué),對數(shù)學(xué)感興趣,通過努力成績纔會有所提高。因此,讓他們明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)纔會有學(xué)習(xí)的動力,這個內(nèi)在動力不斷推動孩子的進步。
家長在日常生活中要抓住孩子的心理,幫助他們確定學(xué)期目標(biāo)。有了學(xué)習(xí)目標(biāo),孩子們學(xué)習(xí)的主動性上來了,由原來的“要我學(xué)”變成“我要學(xué)”,這能讓孩子更有效率的學(xué)習(xí),也就能很好的學(xué)好四年級數(shù)學(xué)了。
3、認(rèn)真分析孩子的作業(yè)和試卷,看看錯誤出現(xiàn)在哪裏?是知識點的問題,還是粗心大意的問題?如果是知識點的問題,是概念公式等基本知識點沒有掌握,還是知識框架結(jié)構(gòu)沒有建立,要找到問題現(xiàn)象背後的本質(zhì)。
孩子是上課不注意聽講,還是聽講聽不明白,亦或在掌握了基本知識點的基礎(chǔ)上,沒有進行深度思考。每種原因的解決方案都不相同!
4、如果是粗心大意的問題,那一定需要家長和老師的正面教育,從學(xué)習(xí)態(tài)度上糾正孩子的問題。在日常生活上,要多鍛鍊孩子的耐心和細(xì)心。
孩子畢竟才四年級,數(shù)學(xué)不好還是有很大希望能夠追上來的,所以家長不要心急,多給孩子一些時間,用正確的方法去輔導(dǎo)他,相信孩子的數(shù)學(xué)會提高上來的。
四年級男孩不想要學(xué)數(shù)學(xué)怎麼辦
1、興趣是最好的老師:想讓孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),首先是讓孩子愛上數(shù)學(xué),也就是培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,有了興趣就能更好的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。
2、多和孩子互動:家長需要和孩子多互動交流,培養(yǎng)和孩子之間的親密關(guān)係,當(dāng)孩子遇到什麼問題時就會告訴你。
3、按時完成數(shù)學(xué)作業(yè):一般的情況下,老師在授課完畢時,會給孩子留下一定量的數(shù)學(xué)作業(yè),這時家長需要督促孩子完成作業(yè)。認(rèn)真做作業(yè)是學(xué)好數(shù)學(xué)知識必不可少的環(huán)節(jié),是掌握知識熟練技能的基本方法,可以加深對所學(xué)知識的理解。
4、多去鼓勵孩子:孩子不喜歡學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),這時家長不能動不動就打孩子,還是需要說服教育,可以多給孩子一些鼓勵,讓孩子也有動力,這樣才能學(xué)好數(shù)學(xué)。
四年級孩子厭學(xué)了,怎麼引導(dǎo)
讓孩子知道,學(xué)習(xí)是他自己的事情。很多的父母在孩子的學(xué)習(xí)上花了大量的心思,但是,容易讓孩子產(chǎn)生誤解:他是在爲(wèi)父母而學(xué)習(xí)。父母越是逼著孩子去認(rèn)真學(xué)習(xí),越可能給孩子創(chuàng)造了拒絕學(xué)習(xí)、反駁父母的機會。
當(dāng)孩子試探父母時,父母的態(tài)度一定要堅定,說不參與就不參與。如果面對孩子的試探,媽媽用責(zé)備的口氣對他說“再不好好看書,就會考試不及格”、“考不好會被老師懲罰的”,那麼,孩子會繼續(xù)與媽媽玩這種“你越管我,我越不好好學(xué)”的遊戲。
家長要正確瞭解孩子厭學(xué)的原因,放低身段和孩子溝通,這方面要讓父親出面溝通效果會更好(讓家中最有權(quán)威的一方去溝通),然後針對瞭解到的厭學(xué)的原因去逐步解決。
切不可批字當(dāng)頭,罰字當(dāng)頭。要實事求是地看到孩子的優(yōu)點和微小進步,及時給以肯定,使孩子有成功的感受,逐步提高自信心,由“厭學(xué)”變成“喜學(xué)”。