教育心理學(xué)冀芳：家庭教育打擊式

在昨日我練習(xí)差不多6:00多完后,由于太晚了咱們就說(shuō)在外面吃飯,由于其時(shí)太晚了我也餓了,就忘了給他們說(shuō)我不回來(lái)吃飯。在吃飯的過(guò)程中,我的姐姐給我的同學(xué)發(fā)信息,我才反響過(guò)來(lái)。到了我家門(mén)口后,我一向敲門(mén)他們也不開(kāi)門(mén),我敲了大概有十幾分鐘,后來(lái)我沒(méi)敲了,我姐給我開(kāi)門(mén)。進(jìn)門(mén)后他就說(shuō):你回來(lái)干嘛?你憑什么回來(lái)。你練習(xí)練習(xí)到現(xiàn)在。然后我就給他解說(shuō)。他就說(shuō):你自己把口罩取了,給我跪在那里。剛開(kāi)始我沒(méi)有跪,心里很抵抗,成果他一向重復(fù),最終說(shuō)了幾句:你是不是要我打你。。。他一向再說(shuō),說(shuō)什么練習(xí)4.5點(diǎn)就完畢了。我給他說(shuō)同學(xué)請(qǐng)我吃飯,他就說(shuō):同學(xué)?他憑什么請(qǐng)你,你是誰(shuí)嘛?你好面子嘛。就在那一向說(shuō),說(shuō)完之后還說(shuō)咱們教師說(shuō)的什么加強(qiáng)管理成果我今日去看沒(méi)有這條短信。他說(shuō)完之后,她有來(lái)說(shuō)。最終他讓我在門(mén)哪里跪著,還說(shuō):看見(jiàn)我就煩。。。還說(shuō)你信不信星期一我讓你跪在校園門(mén)口,你不要觸碰我的底線,我告知你我能夠你能夠讓你像狗相同的活著。第二天他又忽然對(duì)我好。我真的受不了了,這不是第一次說(shuō)出這樣的話了。。。我真的精力要潰散了,一次次沖擊我的自負(fù),在小時(shí)候,我姐就對(duì)我說(shuō)厭煩我。他們乃至還以惡作劇的口吻一向說(shuō),還給其他人說(shuō)。。。。。。。我的腦袋里不止一次浮現(xiàn)出把自己S了,或許像電視了那樣點(diǎn)著煤氣罐,在或許離家出走。。。。。