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導(dǎo)讀現(xiàn)在上三年級(jí),對(duì)學(xué)習(xí)沒有情味,寫作業(yè)遷延,無法專心。但專心力應(yīng)該是沒有問題,他去專心力測(cè)驗(yàn)組織測(cè)驗(yàn)后成果沒有問題。還有做他喜愛的工作,比方機(jī)器人搭接和編程是能夠?qū)P牡摹,F(xiàn)在特別想知道怎么樣培育孩子對(duì)學(xué)習(xí)的情味,現(xiàn)已嚴(yán)重影響成果和上課聽講狀況。...