心理韌性量表：同學(xué)關(guān)系怎么處理

我是補(bǔ)習(xí)生。我和我一個(gè)從高逐個(gè)直到高三聯(lián)系特別好的同學(xué)在一同補(bǔ)習(xí),咱們都是男生。我成果沒他好,我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在他喜愛和成果好的同學(xué)在一同,基本上都不怎樣和我說(shuō)話了,可是我把愛情看得特別重要,我成天壓抑心境,學(xué)習(xí)也影響了。怎樣辦?還有,我自己的學(xué)習(xí)方案常常被他和我現(xiàn)在的同桌打亂,由于他現(xiàn)在座位在我右手邊第二個(gè),我同桌在我右手邊第一個(gè),他們兩個(gè)成果都比我好,他兩個(gè)喜愛評(píng)論題,每次他們?cè)u(píng)論時(shí),而我在旁邊總是心里不是味道,我也不知道怎樣回事,然后做作業(yè)就做不進(jìn)去,思想被他們帶走了。還有他們兩個(gè)英語(yǔ)和物理成果很好,每次上英語(yǔ)和物理課他們都不怎樣聽講一同刷題,而我要不知怎樣又被他們影響了,聽課都不怎樣仔細(xì)。怎樣辦?