金華心理咨詢(xún)哪里好：異地分手后處于復(fù)合前的尷尬期

我現(xiàn)在是大三的學(xué)生,我和我女朋友是小學(xué)相識(shí),初中相知,高三相戀的。咱們都是相互的初戀,在初中就相互暗戀,但并未表達(dá)并且高中進(jìn)入不同的校園。之后于偶爾的狀況下在高三上學(xué)期再次相見(jiàn)且愛(ài)情敏捷升溫。由于是她尋求的我,所以她很自動(dòng)可是又關(guān)于學(xué)業(yè)方面感到自卑而生怕我脫離,之后于對(duì)異性的獵奇和年少的無(wú)知在幾個(gè)月之內(nèi)就偷吃了禁果。再然后便是進(jìn)入了不同的大學(xué),并且相距很遠(yuǎn),坐火車(chē)需求15個(gè)小時(shí)。第一年是熱戀期,我也每隔一兩個(gè)月去看她一次,看她的費(fèi)用由咱們兩人平攤,所以第一年安全的過(guò)去了。第二年我也維持著這個(gè)頻率,盡量去看她,天然每次咱們都有那方面的溫存。17年,由于她母親的對(duì)立和異地的折磨,她越來(lái)越難以堅(jiān)持,總算于4月中提出了分手。我見(jiàn)微信拯救無(wú)望,當(dāng)即訂了周末的車(chē)票,請(qǐng)了一天的假,去見(jiàn)她當(dāng)面拯救。在那里她傾述了許多這段異地戀的苦楚,我成功的拯救了?？墒呛镁安婚L(zhǎng),通過(guò)一個(gè)月的甜美期,咱們的日子再次變得平平,每天只剩下問(wèn)好,我問(wèn)一句,她也只答一句,她對(duì)我的日常失掉愛(ài)好,不關(guān)心我在干什么?？偹阄姨岬搅诉@些愛(ài)情的問(wèn)題,然后咱們就談崩了,我有點(diǎn)氣憤和冤枉,就和她打起了暗斗,我與她談天的次數(shù)就減少了許多,她也從來(lái)不自動(dòng)找我談天。后來(lái)我想再來(lái)拯救的時(shí)分現(xiàn)已晚了,到了6月底,她再次提出了分手,說(shuō)不想再異地戀了,太累了,哪怕僅僅和其他男生對(duì)話(huà)她都做不到,由于這會(huì)讓她覺(jué)得有變節(jié)的感覺(jué),還騙我說(shuō)她對(duì)另一個(gè)她班上的男生有好感,覺(jué)得他比我好許多,最重要的是她不必再異地戀了。當(dāng)然其時(shí)我是信了的,并忍痛容許助她美好,可是我當(dāng)晚就痛哭了出來(lái)。等我鎮(zhèn)定之后覺(jué)得她是在騙我之后,公然她微信我說(shuō)了一些話(huà),讓我堅(jiān)信了這一點(diǎn)。再之后,進(jìn)入7月份,咱們正式分手了,可是我仍是放不下她,每天都只說(shuō)一句晚安。比及8月中,我總算找到了時(shí)刻,我要再去拯救她一次,可是我也知道那基本是不可能的了。可是我仍然是抱著那一絲的期望去了。當(dāng)然,我失利了?？墒窃蹅兌祭斫饬藢?duì)方的心意,咱們都還有許多不舍,心里都還有著對(duì)方。在那之后咱們的聯(lián)系越來(lái)越好,越來(lái)越感覺(jué)像是戀人,可是咱們兩邊又都理解,這是時(shí)分并不能復(fù)合。咱們都還有學(xué)業(yè),咱們什么都沒(méi)有改動(dòng),她只想要我在她身邊,不想再異地戀,可是這是我現(xiàn)在不可能滿(mǎn)意她的希望。9月底,我通過(guò)她的贊同之后再次去看了她,這次讓咱們變得愈加的密切?？墒菃?wèn)題來(lái)了,在分手的這段時(shí)期,有許多男生都在追她,她也并沒(méi)有徹底的回絕?，F(xiàn)在咱們?cè)俅巍皬?fù)合”,讓她又呈現(xiàn)了那種異地的感覺(jué):我的存在感漸漸下降,其他男生的存在感變強(qiáng),盡管很清晰的逐個(gè)回絕,可是她抗拒不了其他男生的周到,她說(shuō)她又開(kāi)端感覺(jué)到那種變節(jié)了我的感覺(jué)。她說(shuō):關(guān)于其間某些人我有些心動(dòng),由于能夠隨叫隨到,由于存在感很強(qiáng)。我越來(lái)越厭煩異地戀了。我只想讓愛(ài)的人在我身邊。我知道我由于什么心動(dòng),也理解那不是愛(ài),僅僅你不在我身邊時(shí)你的替身?？墒沁@樣對(duì)他人太殘忍了,我現(xiàn)在和他人談天我都覺(jué)得變節(jié)了你,不敢聊一點(diǎn)含糊的論題,開(kāi)一點(diǎn)打趣。其實(shí)上面這一小段才是我想問(wèn)的。最上面那些都是一些布景,由于太長(zhǎng)了,我爽性刪減了一些不太重要的。我不想讓她為這個(gè)煩惱,由于這樣又回到了曾經(jīng),再往后開(kāi)展又是重蹈覆轍。我該怎么做,怎么說(shuō)