兒童發(fā)展心理：光鉆牛角尖

便是有一個(gè)數(shù)學(xué)問題,為什么x恣意取一個(gè)值大入人一個(gè)函數(shù)關(guān)系式算出對應(yīng)的y那么這對xy就能使函數(shù)兩頭持平怎樣去證明有的教師說是客觀事實(shí)就記住就可以了有的教師說他是函數(shù)的界說有的教師說他是一個(gè)正義。而我則以為他是一個(gè)規(guī)則,便是函數(shù)中的等號就規(guī)則了不管取何值代入算出對應(yīng)y的值必定能使這個(gè)函數(shù)兩頭持平,我究竟該堅(jiān)持哪一種啊我很糾結(jié)嚴(yán)重影響到我的學(xué)習(xí)我也不知道該怎樣辦