高等教育心理學(xué)：我這算不算有障礙-

小學(xué)的時(shí)分常常不寫作業(yè)被教師體罰,厭學(xué),數(shù)學(xué)很差,被數(shù)學(xué)教師告狀白眼,我的小學(xué)數(shù)學(xué)很差,一二年級數(shù)學(xué)就考不及格,三年級遇到一個(gè)好數(shù)學(xué)教師,又加了英語,最終考試成果很好,可是我小學(xué)數(shù)學(xué)根底一向很差,曾經(jīng)看數(shù)學(xué)題感覺有妨礙,我這是不是有什么妨礙了?四年級換了教師,數(shù)學(xué)教師也體罰學(xué)生,有一次我遲到,數(shù)學(xué)教師安置題讓我們做,我不會(huì)做,數(shù)學(xué)教師用我的筆把紙劃破,把我帽子扔地上很遠(yuǎn),從那開端我成果又一瀉千里,直到交到好朋友,換了數(shù)學(xué)教師,我能夠考滿分所以許多常識(shí)我如同懂又如同不明白但大學(xué)數(shù)學(xué)課我一向睡覺也沒掛過,我如同懂又如同不明白,我這是不是有妨礙