心理咨詢的最終目標(biāo)：一個(gè)人,承受著兩個(gè)人的壓力,是不是我死了,問(wèn)題就都能解決了-

在考編制,分明上一年我現(xiàn)已裸考上岸了,并且便是靠的面試單項(xiàng)第二,從第20名逆襲到第6名。本年我書面考試現(xiàn)已榜首了,面試也有在預(yù)備了,但是我的父親卻仍舊焦慮得不可。他每天至少要和我告知五六遍,要怎樣怎樣預(yù)備,什么只需兩個(gè)人面試比我高三分我就完蛋了。我自己自身也有輕中度的焦慮癥,我好容易告知自己,不要緊,信賴自己的實(shí)力,真實(shí)不可還有時(shí)機(jī)咱們還能接著考……但是一切對(duì)自己的解救都在父親的焦慮中被摧毀了。我真的很冤枉,我學(xué)習(xí)便是只能漸漸學(xué),學(xué)快了我反而記不住,我不是不盡力啊。但是父親說(shuō),他的希望便是我能找個(gè)好的作業(yè),然后成婚生子,他就稱心如意了。但是,我的愛(ài)情并不順暢,兩段愛(ài)情都是由于對(duì)方劈腿而完畢,說(shuō)實(shí)話,我的心里對(duì)婚姻是排擠的,我并沒(méi)有方法徹底的信賴對(duì)方。從現(xiàn)在,到將來(lái),我看到的全部都是,我將不得不為父親盡力。我真的很苦楚。自殺的想法,我從小學(xué)就有了。人家是從小尋求愿望,而我從小都在對(duì)立自殺的想法。我太懼怕自己的自殺會(huì)讓家人傷心,讓家人愧疚,但是我也很苦楚啊,我真的不知道我該怎么辦。我太想自私地一筆勾銷,可我真的不敢,教師,我該怎么辦,求求教師救救我。