公益青少年心理咨詢：孩子寫作業(yè)坐不住是什么原因

孩子寫作業(yè)坐不住八成是由于孩子的專心力不會集的原因，家長要調(diào)查一下孩子專心力的問題。其次家長也應該反思一下自己，看一看孩子的專心力不會集是不是家長導致的，然后再練習孩子的專心力，進步孩子寫作業(yè)的功率。

孩子寫作業(yè)坐不住是什么原因

1、外部攪擾。孩子總是坐不住，這很可能是爸爸媽媽構(gòu)成的，孩子放學回家寫作業(yè)時，爸爸媽媽一般在做什么？洗生果、預備零食、倒水，每隔三五分鐘，爸爸媽媽就會敲門進去送生果、送零食、送水，這些行為影響到孩子的全心投入，使孩子的專心力一再被打擾，很難會集精力去深化一件作業(yè)。

2、反面教材。爸爸媽媽是孩子的一面鏡子，孩子專心力缺乏時，爸爸媽媽先反思自己，是否也有專心力缺乏的問題。爸爸方案在家用一小時時刻完結(jié)某項作業(yè)使命，由于沒有人監(jiān)督，一瞬間動身去倒水，一瞬間看看手機，一瞬間又去找媽媽談天，真實花在作業(yè)上的時刻，被這些小事分割成碎片，很難按方案完結(jié)作業(yè)，這是爸爸給孩子做出的過錯演示。

3、心思原因。孩子總是會分神，可能有孩子的心思原因，比方孩子做不感愛好的事，憑借做其他作業(yè)來躲避這件事；孩子遇到難題，不知道怎么處理，或不肯面臨問題，經(jīng)過做其他作業(yè)渙散注意力，或以此辦法躲避問題；孩子壓力較大，越是想做好，越是難會集注意力。

孩子寫作業(yè)坐不住怎么辦

1、培育孩子的時刻觀念。孩子每次寫作業(yè)時，讓孩子自己設定一個合理的時刻規(guī)模里邊完結(jié)作業(yè)使命，能夠在孩子的書桌周圍放置一個時刻沙漏，或許計時器。比方孩子給自己的語文作業(yè)規(guī)定在半個小時完結(jié)，那么孩子遷延時咱們就提示他們時刻很快就過去了，讓孩子有緊迫感，進步孩子的作業(yè)功率。

2、營建一個杰出的學習環(huán)境。孩子寫作業(yè)應該處在一個與當下學習有關(guān)的環(huán)境，書桌周圍不要擺放玩具，或許課外書，故事繪本等，更不要大人在周圍看電視，刷小視頻等，這些都會影響到孩子寫作業(yè)的功率和專心力。

3、鼓舞孩子，讓孩子覺得自己能夠擔任。當孩子覺得自己能夠擔任某件作業(yè)時，孩子就會愈加積極地采納舉動，遇到困難的時分也會有勇氣去面臨，所以做家長應該予以孩子正向的反應，從孩子拿手的范疇下手，培育孩子的自信心，再逐漸進步難度，鼓舞孩子一步一步“通關(guān)”，給孩子灌注只需肯盡力，不論再難的作業(yè)都能夠做到的信仰。

怎么培育孩子寫作業(yè)的專心力

不打斷、不攪擾。當孩子滿懷愛好干事時，請不要攪擾或阻止他，盡量讓他專心地完結(jié)整件事。

給孩子自主的時機。家長組織的時刻表孩子未必喜愛。那么就讓孩子來一回“我的時刻我做主”。什么時分收拾玩具箱、什么時分看書、什么時分運動……都讓孩子自己做決定吧。這樣能進步孩子干事的積極性。一起，當孩子體現(xiàn)好的時分能夠及時給予鼓舞。

要求簡略提，說話不重復。對孩子說話不要一件事重復說幾遍，那樣不利于孩子養(yǎng)成傾聽的習氣。當教師只講一遍時，他很簡略沒聽見或沒聽清，天然也就談不上取得好的學習效果。成人對孩子交待作業(yè)只講一遍是培育孩子專心力的好辦法。

沉著挑選學習用品。首先在家里找一個安靜亮堂的學習地址，給孩子購買一套合適的桌椅，構(gòu)成一個固定的學習場所。攪擾要素要盡量少，遠離電視、手機等簡略讓孩子分神的電子產(chǎn)品。（而所謂“合適”的文具便是應力求簡略有用。越花俏的文具，越會渙散孩子的注意力哦。）