青少年心里的心理醫(yī)生：如何引導孩子自我管理

你是否遇到這樣的狀況：每逢給孩子講故事時分不出三分鐘，孩子就坐不住了。給孩子玩具的時分看見這個想玩看見那一個還想玩，簡直每相同玩具她都摸了一個遍。可是沒有相同是仔細玩的。孩子的留意力總是不會集。那么該怎么引導孩子留意力會集呢？

怎么引導孩子留意力會集

充分使用孩子的好奇心，培育孩子的留意力。

孩子們喜愛新鮮和活潑的事物，咱們能夠使用他們的好奇心來培育他們的留意力。

例如，孩子們喜愛跑車、歌唱娃娃。這些東西大多能激起孩子激烈的好奇心，所以咱們能夠挑選其間之一和孩子一同玩。一起培育孩子的留意力，比方咱們挑選會歌唱的娃娃，咱們能夠指著娃娃的手、嘴、耳朵、鼻子等部位，讓孩子說出咱們用手指指娃娃的部位。

這些東西會讓兒童高度會集。所以平常家長能夠帶孩子去公園或許讓他們看一些從未見過的野花，然后家長能夠仔細耐性的給孩子使用好奇心來進步留意力，培育觀察力，當然也能夠讓孩子重復咱們曩昔說過的話，培育他們的言語組織能力。

使用愛好培育孩子的留意力

愛好是最好的教師。當成年人做他們感愛好的工作時，他們總是十分投入。相同的孩子在做自己感愛好的工作時十分投入。所以當孩子很投的時分，作為家長不能隨意打斷孩子，這樣會讓孩子的留意力渙散。基于此，家長要培育孩子的愛好，以愛好為前言，培育孩子的留意力。

在游戲中培育孩子的留意力

玩游戲是孩子們的獨愛，游戲不只能夠開發(fā)孩子的智力。它還能夠添加他們的留意力。許多試驗標明，孩子們在玩游戲時留意力高度會集。

所以咱們能夠和孩子玩一些游戲來培育他們的留意力。比方咱們自己小時分常常玩沙包、捉迷藏、鷹抓雞等等，其間一些游戲能夠練習孩子的身體，能夠讓他們的留意力高度會集。

讓孩子清晰意圖，培育留意力

咱們應該讓孩子清晰做一件事的意圖是什么，只要讓他們清晰意圖，孩子才不會干事。

例如，孩子們在做作業(yè)和聽故事時總是延遲。假如家長許諾準時完結作業(yè)能夠得到一朵紅花，許多孩子都會留意完結這樣的工作。所以在平常的練習過程中，咱們要讓孩子有意圖地做一件事。