北京青少年抑郁心理咨詢(xún)：孩子考試不好怎么和孩子溝通

孩子考試欠好和孩子交流辦法：1、要了解孩子的心境，知道孩子心里也欠好受，不要打罵孩子；2、維護(hù)孩子的自尊心，不要拿其他的孩子和自己的孩子比較；3、協(xié)助孩子剖析試卷找原因，讓孩子不要悲觀(guān)；4、家長(zhǎng)能夠讓孩子自己把錯(cuò)題改完，并整理好錯(cuò)題，把錯(cuò)題弄懂；5、要引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)宣泄自己的心境，不要壓抑自己。

孩子考試欠好怎樣和孩子交流

1、首要和孩子交流時(shí)，要了解孩子的心境，知道孩子心里也欠好受。其實(shí)假如考試的成果欠好，在學(xué)校內(nèi)教師即便不批判，也會(huì)說(shuō)誰(shuí)誰(shuí)的成果比較好，這個(gè)時(shí)分假如孩子的心思是比較受傷的，這個(gè)時(shí)分，假如家長(zhǎng)又是一頓痛罵，那么，孩子的心靈會(huì)覺(jué)得全世界都在扔掉他。所以爸爸媽媽和他們交流的時(shí)分必定要和孩子站到同一個(gè)陣營(yíng)，不是敵對(duì)面。

2、維護(hù)孩子的自尊心，在安慰孩子的基礎(chǔ)上，堅(jiān)持孩子的自尊心，不要拿其他的孩子和自己的孩子比較，說(shuō)其他的小朋友考的有多好多好?？墒且膊荒軓氐自频L(fēng)輕的告知孩子，考多少都沒(méi)事，考試仍是需求注重的，由于相同的付出了學(xué)習(xí)的時(shí)刻和精力，假如考的太差的話(huà)就說(shuō)不過(guò)去了。讓孩子自己和自己比，自我反思下是不是上課沒(méi)有仔細(xì)聽(tīng)講，或許課下的作業(yè)做的不仔細(xì)，考試是一階段孩子成果的總結(jié)，沒(méi)有考好總是會(huì)反響必定問(wèn)題的，找問(wèn)題而不是一向拿著成果說(shuō)事，成果是過(guò)去式了。

3、協(xié)助孩子剖析試卷找原因，讓孩子不要悲觀(guān)，有決心去面臨下次應(yīng)戰(zhàn)。幫孩子剖析試卷，找到其他的問(wèn)題所在，看看是哪一個(gè)常識(shí)點(diǎn)把握不是很好，及時(shí)進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，那么結(jié)果就會(huì)好不少。告知孩子千萬(wàn)不要悲觀(guān)，而是要仔細(xì)的對(duì)待，一次考試真是階段性的檢驗(yàn)，只能闡明這段的常識(shí)你把握的不是很好，可是只需盡力加油，今后成果會(huì)好的！

4、家長(zhǎng)能夠讓孩子自己把錯(cuò)題改完，并整理好錯(cuò)題，把錯(cuò)題都弄懂。力求讓孩子做到不吃一塹不長(zhǎng)一智，吃一暫就必須得長(zhǎng)一智。孩子做完這一切之后，家長(zhǎng)會(huì)當(dāng)令的給于總結(jié)和鼓舞，爭(zhēng)奪讓孩子下一次考試，考得更好。

5、給孩子共情，假如孩子心思比較難過(guò)，想哭就讓孩子哭一下，宣泄出來(lái)總是好的。所以要引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)宣泄自己的心境，假如孩子想大哭一場(chǎng)，那就大聲哭出來(lái)，假如想笑，那就大聲笑出來(lái)，千萬(wàn)不要讓孩子壓抑自己的心境。孩子宣泄完了，或許心境就變好了，還能夠持續(xù)快樂(lè)地學(xué)習(xí)了。