福州兒童心理咨詢(xún)中心：小孩子幾歲開(kāi)始教育比較合適

孩子的生長(zhǎng)離不開(kāi)爸爸媽媽的陪同，離不開(kāi)爸爸媽媽的教育和指引，假如你想孩子成為一個(gè)很棒的人，就要舍得花時(shí)刻陪同孩子，愛(ài)孩子，當(dāng)然這個(gè)愛(ài)不是溺愛(ài)，愛(ài)也是要有辦法的，爸爸媽媽?xiě)?yīng)該捉住孩子生長(zhǎng)的關(guān)鍵期，多去陪同孩子。

小孩子幾歲爸爸媽媽的陪同最重要

我覺(jué)得孩子一路都需求爸爸媽媽的陪同，不論是什么年齡階段，當(dāng)然成年又是另說(shuō)，可是日子讓許多孩子都成了留守兒童，沒(méi)有辦法，期望每個(gè)孩子都有爸爸媽媽的陪同！

孩子越小越是需求爸爸媽媽陪同，特別3歲曾經(jīng)的陪同很重要。另外在不同的年齡階段孩子需求陪同的程度也是有改動(dòng)的。爸爸媽媽是孩子的教師、是孩子的支撐，未成年之前，爸爸媽媽都要好好陪同孩子，即便孩子長(zhǎng)大了，也要多關(guān)懷他，多聊聊天，孩子永久期望自己的爸爸媽媽能夠陪同自己、關(guān)愛(ài)自己。

但是實(shí)際中，不少爸爸媽媽以為整天被孩子纏著很煩、親子活動(dòng)很無(wú)聊等，把對(duì)孩子的陪同當(dāng)成一種擔(dān)負(fù)。其實(shí)，爸爸媽媽與孩子真實(shí)接近的階段只要孩子的嬰兒時(shí)期，當(dāng)孩子開(kāi)端學(xué)走路、說(shuō)話(huà)時(shí)，便是為了能脫離爸爸媽媽去看更大的國(guó)際。

人生從一開(kāi)端就注定了是一場(chǎng)離別，所以咱們不應(yīng)該把爸爸媽媽對(duì)孩子的陪同當(dāng)作一種使命、一種支付，而是一種福利，且這個(gè)福利是有期限的。當(dāng)孩子漸漸長(zhǎng)大，他會(huì)一次次掙脫，去尋覓他想要的國(guó)際，變得不需求你的陪同，所以陪同孩子是每對(duì)爸爸媽媽都要爭(zhēng)奪的權(quán)力。

短少爸爸媽媽陪同的孩子會(huì)怎樣

1、孩子人際交往聯(lián)絡(luò)變差。許多爸爸媽媽終年忙于作業(yè)，把孩子托付給白叟帶，一年碰頭時(shí)刻屈指可數(shù)，盡管他們給了孩子好的物質(zhì)條件，即便白叟心愛(ài)，但畢竟替代不了爸爸媽媽在孩子心中的位置。

有心思研討剖析，孩子0-7歲時(shí)，假如長(zhǎng)時(shí)間與爸爸媽媽別離，心里就會(huì)遭到“親子中止”的傷口，在性情上表現(xiàn)為：關(guān)閉自我、短少自傲、不肯與外界溝通等，這些是將來(lái)爸爸媽媽用多少金錢(qián)都難以換回的傷痛。

2、孩子簡(jiǎn)單變壞。孩子一生中80-90%的性情、抱負(fù)、日子方式都是在3-7歲成型的，被稱(chēng)為“濕潤(rùn)的水泥期”，意思是孩子性情在此刻就像“濕潤(rùn)的水泥”相同具有可塑性，一旦失去，“水泥”漸漸凝結(jié)，性情基本就固定成型，很難再有改動(dòng)。

所以這一階段孩子更需求爸爸媽媽陪同才干健康生長(zhǎng)，當(dāng)孩子還沒(méi)有明辨是非的才能時(shí)，爸爸媽媽沒(méi)有告知他哪些工作可做，哪些不能碰，就很簡(jiǎn)單學(xué)壞。

3、短少安全感。孩子經(jīng)由母親來(lái)到這個(gè)國(guó)際，與母親之間有一種天然的聯(lián)絡(luò)，母親的聲響、心跳，以及身上的滋味，都會(huì)讓孩子具有安全感。

一旦母親忽然脫離，孩子就會(huì)發(fā)生深深地驚駭，他會(huì)覺(jué)得國(guó)際上獨(dú)愛(ài)我的人都能離我而去，我還能信賴(lài)誰(shuí)呢？從此，小小的他就對(duì)這個(gè)國(guó)際充溢置疑，不得不小心謹(jǐn)慎地面臨往后的日子。

4、短少自傲心。短少爸爸媽媽陪同的孩子，會(huì)以為自己不夠好、不值得被愛(ài)，以為自己是不重要的，總是過(guò)多地否定和降低自己，舉高他人，不能客觀地看待自己和周?chē)娜撕褪?，往往孤僻?nèi)向，日子在自卑暗影之中，背負(fù)著沉重的心思包袱。

爸爸媽媽?xiě)?yīng)該怎樣更好地陪同孩子

1、讓孩子體會(huì)到爸爸媽媽的愛(ài)。從孩子小的時(shí)分愛(ài)的抱抱開(kāi)端，傳遞給孩子愛(ài)的信號(hào)，讓孩子體會(huì)到爸爸媽媽的愛(ài)，這很重要。被愛(ài)圍住的孩子相同會(huì)對(duì)他的方方面面發(fā)生影響，如有愛(ài)心，簡(jiǎn)單構(gòu)成好的性情，充溢自傲。不知不覺(jué)中，爸爸媽媽和孩子間深沉的愛(ài)情根底就構(gòu)成了。

2、陪同也是教育的良機(jī)。陪孩子的你，有大把的時(shí)機(jī)以言語(yǔ)、演示耳濡目染地影響孩子的生長(zhǎng)。你能夠適時(shí)地告知孩子，什么是對(duì)什么是錯(cuò)。能夠一馬當(dāng)先，用舉動(dòng)去闡明如何做正確的工作。爸爸媽媽是孩子的第一任教師，千萬(wàn)不要失去了這么好的時(shí)機(jī)。