北京青少年心里醫(yī)生咨詢：孩子迷茫的時候家長該怎么做

青春期的孩子認知有限，對待事物的認知還不行全面，很簡單呈現對未來很蒼茫的狀況，常常體現的做什么工作都覺得沒有意思、萎靡不振的，提不起精力，也找不到人生的方向，不知道如何是好。那么，面臨這樣的孩子，家長該怎么辦呢？

孩子蒼茫的時分家長該怎么做

1、剖析蒼茫的原因。要想很快清楚孩子的蒼茫狀況，首要必需求搞清楚孩子為什么會蒼茫，人要堅持因日子細碎而滿意的才能，是關于出路的不滿仍是對日子的不滿，看似七零八碎的日子卻是通往高興星球的隱秘通道，找到問題的點孩子就能夠很快找到問題的答案。

2、恰當的鼓舞孩子。爸爸媽媽的鼓舞能夠協助孩子愈加正面的知道自我，內行為表達上愈加的活躍，有行動力。爸爸媽媽的鼓舞也會讓孩子感受到自己堅持的方針很有含義，從而在自我認同感上有所提高。

3、引導孩子找到盡力的方向和方針。當孩子因沒有方針而蒼茫時，家長無妨從孩子感愛好的部分下手，從而引導孩子設定出切實可行的方針，使孩子內行動力上有所改善。活躍的開掘愛好地點，對孩子在方針和方向的挑選上有所協助。

4、要協助孩子把方針細化。沒有落實到細節(jié)的抱負，永遠是海市蜃樓，遠大的抱負需求從腳下開端走起。日常的學習和自我充分，都是完結抱負的一小步。協助孩子樹立短期方針，能夠讓孩子感到抱負是能夠完結的，充滿了期望；而長時間方針則會協助孩子戰(zhàn)勝眼前遇到的困難。

孩子處于蒼茫期時的體現

1、沒有清晰的方針和方案。孩子對方針、方案的設定沒有根本的概念，不能夠依據自己的愛好或許是拿手的方向進行方針的挑選。一起，關于完結方針也沒有完結的熱心，內行為體現上缺少對方針追逐的行動力。

2、對本身才能沒有正確的估計。處于蒼茫期的孩子對自我才能常常會呈現過高或許過低的估計。比如說過低的估計自己的才能很簡單否定自我，對完結方針有必定的畏難心情，不能夠很好的去應對和解決問題。而過高的估計自己會使孩子缺少盡力的動力，對完結方針不能以活躍的心態(tài)應對。

3、過火的垂青得失，對波折與驚駭心思。處于蒼茫期的孩子對輸贏得失尤為重視，從而對波折十分的沖突。當遭受波折時簡單被負面的心情所困擾，不能夠對波折進行理性的考慮和剖析，在心思狀況上對波折、困難的驚駭十分激烈。

觸發(fā)孩子愿望的時分，爸爸媽媽需求留意什么

1、不做激烈引導式爸爸媽媽。許多爸爸媽媽在面臨孩子對愿望茫然的時分，都會進行激烈式引導，比如說爸爸媽媽期望孩子將來成為一名優(yōu)異的教師，可是孩子可能對教師這份工作比較排擠，又或許是孩子從小就習慣了百依百順，爸爸媽媽激烈引導式的愿望，便成為了孩子的愿望，這樣的愿望引導并非是孩子原意。

2、不做愿望批判式爸爸媽媽。引導孩子的愿望觸及爸爸媽媽需求留意，引導的是孩子心里的真實主意，而不是讓孩子承受爸爸媽媽激烈引導式的愿望。面臨孩子對未來的茫然，爸爸媽媽不要著急或許是以為孩子沒出息，引導孩子說出愿望十分重要。