兒童心理咨詢與治療的特點(diǎn)是什么：孩子不去上學(xué)該怎么辦

無論是什么工作都是有因果的，孩子呈現(xiàn)不想上學(xué)也是原因的，不可能無緣無故的不想上學(xué)，家長們應(yīng)該先找孩子談?wù)勑?，了解一下孩子為什么不想上學(xué)，是家庭原因，仍是校園原因，或許是跟小伙伴們不高興了，下面親子講堂為咱們剖析一下孩子不去上學(xué)該怎樣辦這個論題吧。

孩子不去上學(xué)該怎樣辦

1、家長要調(diào)整好心情交流

一般的都是怒氣沖沖的一上來，你怎樣不想讀了，不讀書你能干嘛，撿廢物呀！或許是棍子服侍，其實(shí)孩子再不聽話，逆反心理再強(qiáng)，有好多臭缺點(diǎn)，那也是爸爸媽媽慣出來和不太關(guān)懷孩子形成的，不是有句話子不教父之過嗎。

首要家長要調(diào)整好自己的心情，真實(shí)忍不了多做兩個深呼吸，只要平心靜氣才合適坐下來和孩子交流、解決問題，光靠吵或許打罵是解決不了任何問題的，相反只會讓問題更嚴(yán)峻，乃至終究開展到無法操控的局勢。

2、知道孩子心里想什么，為什么不想去上學(xué)

已然孩子不想上學(xué)，就一定有原因，家長一般喜愛靠個人的猜想下結(jié)論，其實(shí)孩子心思很單純的，能夠像朋友相同跟孩子說：你不想讀書是遇到什么難題了嗎？你這個主意是怎樣發(fā)生的，說出來我?guī)湍闫饰銎饰觥?/p>

我是大人閱歷的工作多，會有許多解決辦法，我想孩子會很樂意共享自己遇到的困難，這樣一同解決問題。比方孩子在校園談戀愛了，被同學(xué)欺壓，在學(xué)習(xí)上壓力太大等，一同能夠試著問一下孩子是愿不樂意轉(zhuǎn)學(xué)。

3、已然知道原因了，就安慰和勸導(dǎo)

孩子在這個年歲，衣食住行打小便是爸爸媽媽全包，初中生不會用電飯煲燒飯的大有人在，都是小學(xué)初中高中大學(xué)，遇到困難的事少，有許多問題想不明白也很正常，這時家長就依據(jù)孩子遇到的問題。

舉一些你當(dāng)年相似的勇敢業(yè)績，或許親朋好友的進(jìn)行勸導(dǎo)，安慰孩子的心情，不必急著送孩子去讀書，等孩子心情緩和了再做計(jì)劃。這時能夠和孩子一同商議解決方案，用真情感動孩子勸孩子去讀書，讓孩子學(xué)會正確看待問題，面臨其時問題不能躲避。

4、家長還能夠?yàn)楹⒆幼瞿男┦?/p>

孩子不想讀書的原因有點(diǎn)嚴(yán)峻的，能夠考慮去校園教師交流，教師是從事教育的，經(jīng)歷豐富，解決辦法也會比較多，真實(shí)不可就做轉(zhuǎn)學(xué)的預(yù)備，讓孩子換個環(huán)境試一試。辦法永遠(yuǎn)都是比問題多的。人生中會有許多問題，要勇敢去面臨，不要想著躲避，培育孩子的受挫才能很重要。

孩子不去上學(xué)怎么引導(dǎo)

1、要具體了解孩子在校園的狀況。

2、多用交朋友的思想，少用管束的思想。家長都會覺得自己走過的路，自己的經(jīng)歷能夠讓孩子少走一些彎路。殊不知這是家長的思想，孩子的思想方法天然有他自己的主意。當(dāng)咱們對身邊的每個人有要求的時分，身邊的人勢必會發(fā)生一種嚴(yán)重和抵擋的心情呈現(xiàn)。

所以以交朋友的思想方法去操作，往往會事半功倍。孩子很喜愛是以朋友的思想方法和他們進(jìn)行對話的。

3、操控心情不打罵好好交流。孩子不想去校園了，作為家長肯定會氣憤，但仍然要操控好自己的憤恨心情，要知道打罵解決不了根本問題，只會讓孩子更逆反，要做的便是好好和孩子談?wù)?，了解一下孩子不去校園的原因，看看孩子有沒有提出什么條件和要求等。

孩子不去上學(xué)怎么教育

1、讓孩子多跟愛學(xué)習(xí)、成果好的同學(xué)往來，發(fā)揮典范的力氣。常言說得好：近朱者赤近墨者黑，環(huán)境很重要，孩子身邊的朋友很重要，讓自己的孩子看到人家吃苦學(xué)習(xí)的情形，欣賞到成果好受人待見的自豪，潛移默化，心靈牽動，狀況肯定會越來越好。

2、擬定可行的短期小方針。針對其時的成果，提出一些讓孩子略微盡力就能到達(dá)的方針，享受到取得感、成功感的優(yōu)勝、高興、美好，按部就班，大方針就會離咱們越來越近。

3、要剛?cè)岵?jì)。人非圣賢孰能無過，況且小孩？對孩子的過錯不能小題大做，心驚膽戰(zhàn)，也不能一味姑息，麻木不仁。特別現(xiàn)在許多年青爸爸媽媽都要一個孩子，捧在手里怕掉，含在嘴里怕化，全部由著孩子，對孩子所犯的過錯也視若無睹，真的是大錯特錯。

孩子不想上學(xué)家長每個家長都會很氣憤，可是一不要把氣都撒在孩子身上，由于這樣只會把孩子面向?qū)α⒚妫议L們要讓孩子意識到讀書的重要性，找機(jī)會和孩子剖析今后的開展的嚴(yán)峻性，謝謝您的閱覽。