當(dāng)前位置: 郭利方心理咨詢工作室 > > 心理問答 > 正文
導(dǎo)讀在孩子生長進(jìn)程中,不可防止地會(huì)呈現(xiàn)各式各樣的問題,家長在面臨孩子呈現(xiàn)的問題時(shí),切忌“一刀切”,家長一定要學(xué)習(xí)透過現(xiàn)象看實(shí)質(zhì),比方孩子磨蹭問題,家長不要主觀臆斷,孩子磨蹭便是不用心,家長應(yīng)該了解一下孩子磨蹭的背面原因,才干協(xié)助孩子戰(zhàn)勝磨蹭。小孩磨蹭怎么辦1、讓孩子對時(shí)刻發(fā)生緊迫感。大人能夠...
在孩子生長進(jìn)程中,不可防止地會(huì)呈現(xiàn)各式各樣的問題,家長在面臨孩子呈現(xiàn)的問題時(shí),切忌“一刀切”,家長一定要學(xué)習(xí)透過現(xiàn)象看實(shí)質(zhì),比方孩子磨蹭問題,家長不要主觀臆斷,孩子磨蹭便是不用心,家長應(yīng)該了解一下孩子磨蹭的背面原因,才干協(xié)助孩子戰(zhàn)勝磨蹭。
小孩磨蹭怎么辦
1、讓孩子對時(shí)刻發(fā)生緊迫感。大人能夠根據(jù)具體情況,從10開端倒數(shù),也能夠從3開端倒數(shù)。比方“睡覺倒計(jì)時(shí)開端了,你現(xiàn)在只需三秒的時(shí)刻,3,2,1”。倒數(shù)能給孩子留出過渡時(shí)刻,讓他們有所準(zhǔn)備,不管從心理上仍是行動(dòng)上,更簡略被孩子所承受。
2、讓孩子得到必定。一味的批判、敦促只會(huì)激起孩子的逆反心理,當(dāng)孩子哪件事做得好就應(yīng)該恰當(dāng)表彰,引導(dǎo)孩子以此為榮,經(jīng)過一件事逐漸分散到更多方面。但需求留意的是,防止在孩子遭到表彰快樂的時(shí)分潑冷水,提以往的磨蹭行為。
3、讓孩子對工作發(fā)生愛好。比方和爸爸媽媽競賽穿襪子,看誰更快。家長在競賽時(shí),能夠成心怠慢一點(diǎn),讓孩子覺得有制勝的或許,讓孩子覺得自己能做得很快。以身作則,耳濡目染。孩子最大的典范便是離自己最接近的爸爸媽媽。
4、讓孩子承當(dāng)“結(jié)果”。家長無妨規(guī)則做工作的時(shí)刻,乃至能夠給孩子列一個(gè)時(shí)刻表,要求孩子準(zhǔn)時(shí)完結(jié),一起讓孩子承當(dāng)做不完工作的結(jié)果。比方遲到、吃不飽、完不成作業(yè)等。只需養(yǎng)成習(xí)氣,今后孩子的日子就會(huì)有規(guī)則了。
小孩磨蹭的原因有哪些
1、缺少自傲心。有的孩子在做工作時(shí)缺少滿足的自傲心,憂慮自己做欠好,怕自己犯錯(cuò),碰到問題就想求助別人,所以做起工作來也是左顧右盼、畏畏縮縮的,但是越是憂慮、越是懼怕,孩子的動(dòng)作也就越慢。假如大人這時(shí)分再在一旁不斷地責(zé)怪、敦促,孩子的自傲心又會(huì)遭到影響,他的動(dòng)作不只快不起來,反而會(huì)更慢了。
2、爸爸媽媽的典范。家長的行為對孩子的影響是巨大的,有的爸爸媽媽自己做起工作來常常拖遷延拉、不講功率,原本能夠很快做完的工作要拖很長的時(shí)刻,原本應(yīng)當(dāng)提早做完的工作也要拖到最終一刻。家長這種干事遷延的行為會(huì)耳濡目染地影響著孩子,時(shí)刻長了,孩子也會(huì)養(yǎng)成就事磨蹭、磨磨蹭蹭的不良習(xí)氣。
3、家長包攬。一些家長對孩子的包攬,也造就了孩子的“磨蹭”:嫌孩子洗臉耽誤時(shí)刻,媽媽就幫孩子洗;嫌孩子書包收拾的時(shí)刻太長,媽媽就天天幫孩子收拾。殊不知,這樣時(shí)刻長了今后,孩子會(huì)逐漸養(yǎng)成愈加磨蹭的習(xí)氣,他的慵懶也會(huì)越來越強(qiáng),他的依靠性也會(huì)越來越大。
小孩磨蹭,家長常常敦促的損害
常常被敦促的孩子,干事沒耐性。孩子在做任何事時(shí),都會(huì)依照自己喜愛的節(jié)奏來做;孩子的節(jié)奏必定與大人不一樣,或許會(huì)很慢,這個(gè)時(shí)分假如爸爸媽媽敦促,那么孩子會(huì)省掉掉許多進(jìn)程,將手上的工作敷衍完事。這種行為成為習(xí)氣后,即便周圍沒有爸爸媽媽,孩子的心里也比較煩躁。
常常被敦促的孩子,不喜愛考慮。許多家長見孩子寫作業(yè)很慢,就喜愛在周圍監(jiān)督敦促,以求加快速度;但許多家長并不知道,有的孩子寫作業(yè)慢,是因?yàn)榭紤]問題的時(shí)刻長,想要培育孩子的考慮才能,就要給他滿足的時(shí)刻。
假如爸爸媽媽厭棄孩子,動(dòng)不動(dòng)就敦促,掠奪了他考慮的進(jìn)程,逐漸的就給孩子養(yǎng)成了簡略粗獷的處理問題方法;長大后就簡略被人說成,“腦筋簡略,四肢發(fā)達(dá)”。
爸爸媽媽常常敦促孩子,很難讓孩子獨(dú)立完結(jié)工作。也有許多喜愛敦促孩子的爸爸媽媽沒有發(fā)現(xiàn),自己的敦促行為其實(shí)是因?yàn)椴幌嘈藕⒆拥牟拍?,他們嫌孩子穿鞋子慢,自己著手幫助;不給孩子訓(xùn)練自理才能的時(shí)機(jī),也讓孩子在爸爸媽媽面前沒有自傲,乃至養(yǎng)成依靠爸爸媽媽的習(xí)氣。