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咨詢青少年心理咨詢中心:孩子成績太差學(xué)不進(jìn)去怎么辦

更新日期:2023-05-07 12:56:15  來源:郭利方心理咨詢

導(dǎo)讀假如孩子一直在學(xué)習(xí)方面沒有取得成就感,感受到學(xué)習(xí)的趣味,那成果勢必會受到影響,從而對學(xué)習(xí)的情緒也會變得越來越唐塞。所以作為爸爸媽媽,必定要活躍引導(dǎo),采納恰當(dāng)?shù)霓k法給孩子彌補(bǔ)回來。孩子成果太差學(xué)不進(jìn)去怎么辦1、充沛尊重孩子愛好。除了校園里的學(xué)...

假如孩子一直在學(xué)習(xí)方面沒有取得成就感,感受到學(xué)習(xí)的趣味,那成果勢必會受到影響,從而對學(xué)習(xí)的情緒也會變得越來越唐塞。所以作為爸爸媽媽,必定要活躍引導(dǎo),采納恰當(dāng)?shù)霓k法給孩子彌補(bǔ)回來。

孩子成果太差學(xué)不進(jìn)去怎么辦

1、充沛尊重孩子愛好。除了校園里的學(xué)習(xí)外,現(xiàn)在大部分家長都會要求孩子具有才有所長,給孩子報各式各樣的,家長以為孩子應(yīng)該上的專長班,補(bǔ)習(xí)班,這樣壓榨孩子自在時刻的一同,還簡單疏忽孩子真實(shí)的愛好。

家長要做到的是尊重孩子,專長能夠?qū)W,可是最好讓孩子能夠自主挑選,假如孩子在上專長班的過程中表現(xiàn)出對某方面的愛好,家長必定不要過于阻撓干與,而是要鼓舞孩子,這才是怎樣教育孩子學(xué)習(xí)的正確做法。

2、鼓舞的教育方法。鼓舞比打罵更管用。有的家長對孩子成果要求很高,當(dāng)孩子沒有完結(jié)自己預(yù)期的方針時,就會選用打罵的方法對孩子進(jìn)行賞罰。

其實(shí)這樣的教育方法,不只不會讓孩子真實(shí)意識到自己的問題,還簡單給孩子留下心思暗影。假如咱們在孩子沒有完結(jié)方針時,采納鼓舞的方法,這樣讓孩子發(fā)生必定的愧疚心思,下一次就會更盡力。

3、讓孩子領(lǐng)會學(xué)習(xí)的高興。只需孩子領(lǐng)會到學(xué)習(xí)的高興,才有或許養(yǎng)成愛學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。讓孩子領(lǐng)會學(xué)習(xí)高興,關(guān)鍵是讓他自動領(lǐng)會,這樣他才會感覺學(xué)習(xí)是一件高興的事。最終,即使你不去引導(dǎo)了,他自己也形成了這樣自動領(lǐng)會學(xué)習(xí)高興的思想形式,那么他學(xué)習(xí)上的前進(jìn),就會不斷地凸現(xiàn)出來。

4、多給孩子決心。常言道:充滿決心干事能事半功倍。可見決心的作用是多么大。要給孩子決心就必須不斷給學(xué)生以正確的點(diǎn)評、必定與鼓舞,以正面教育為首要手法,多表彰、鼓舞孩子,使他們有成功感,愉悅感,看到自己的發(fā)光點(diǎn)。

孩子學(xué)習(xí)成果欠好,家長應(yīng)該怎么做

1、了解孩子的學(xué)習(xí)狀況。家長們得知自己孩子學(xué)習(xí)成果欠好的時分不要著急,也不要覺得是自己孩子的智力或者是學(xué)習(xí)不仔細(xì),能夠引起孩子學(xué)習(xí)成果好壞的原因許多,只需在鏟除了解到拖垮學(xué)習(xí)成果原因的時分,才能夠有效地處理。

2、陪孩子一同學(xué)習(xí)。有些家長或許會由于壓力拼命的作業(yè),可是這樣做也會嚴(yán)峻的忽視孩子的生長教育問題,有些孩子學(xué)習(xí)成果差便是由于沒有家長的陪同厭煩學(xué)習(xí),只需家長們能夠抽時刻陪孩子一同學(xué)習(xí),許多的孩子仍是會愛上學(xué)習(xí)的。

3、要根據(jù)孩子的實(shí)際狀況報輔導(dǎo)班。為了不讓自家的孩子輸在人生的起跑線上,即使現(xiàn)在許多輔導(dǎo)班的報名費(fèi)用不菲,可仍舊仍是會給孩子報許多愛好班。往常在校園學(xué)習(xí)得都現(xiàn)已夠累了,本應(yīng)該是歇息的周末和放假時期還要奔赴各個愛好班,這會讓孩子感覺學(xué)習(xí)是一件特別苦楚的工作。

要想讓孩子的學(xué)習(xí)成果有所提高,主張家長們在往常仍是要腳踏實(shí)地,尊重孩子的定見,讓他們勞逸結(jié)合才是前進(jìn)最快的方法。

孩子學(xué)不進(jìn)去的原因

覺得學(xué)習(xí)沒有任何愛好。都說愛好是學(xué)習(xí)最好的教師,許多孩子之所以對學(xué)習(xí)不感愛好,十有八九是覺得學(xué)習(xí)太單調(diào)了,一周七天,五六天要在校園里學(xué)習(xí),根本就沒有游玩的時刻。關(guān)于還處于童年時期的孩子來說,不讓游玩,這便是一件很難過的工作。

學(xué)習(xí)給孩子帶來挫折感。人多少總是會趨利避害的,一些成果不是很好的孩子,在學(xué)習(xí)上取得的成就感少之又少,得到的反應(yīng)簡直都是負(fù)面的,這也很簡單讓孩子抵抗學(xué)習(xí)、懼怕學(xué)習(xí)。

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