南通兒童心理咨詢中心：女孩子網(wǎng)戀怎么正確引導(dǎo)

孩子進(jìn)入青春期，許多孩子都會(huì)呈現(xiàn)厭學(xué)的心思，夜不歸宿現(xiàn)象也會(huì)呈現(xiàn)，有些家長(zhǎng)面臨孩半夜不歸宿的行為真的是很憤慨，什么都不問(wèn)便是一頓打罵，可是這樣的做法是過(guò)錯(cuò)的。家長(zhǎng)要知道孩子為什么會(huì)夜不歸宿，要先了解原因，這樣才干正確的教育孩子。

女孩子晚上不回家怎樣教育

夜不歸宿關(guān)于青春期的孩子，尤其是女孩子來(lái)說(shuō)十分風(fēng)險(xiǎn)，也是不良行為，假如任其發(fā)展，有或許會(huì)走入不良行為的深淵。作為爸爸媽媽要和孩子耐性的溝通，讓她知道夜不歸宿的害處，一起家長(zhǎng)要多陪同孩子，回家是孩子邁向社會(huì)很重要的一步，教孩子把心轉(zhuǎn)移到充溢關(guān)愛(ài)的家庭，讓好孩子知道爸爸媽媽也會(huì)是他最好的朋友。

家長(zhǎng)要了解孩子晚上不回家的原因，然后采納對(duì)應(yīng)的辦法。青春期的女孩子呈現(xiàn)叛逆行為，導(dǎo)致夜不歸宿，仍是在外玩游戲呈現(xiàn)厭學(xué)的心情，或者是早戀導(dǎo)致夜不歸宿，這寫狀況都會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)，影響孩子的身心健康。所以當(dāng)家長(zhǎng)的應(yīng)該耐性地教育，給孩子講夜不歸宿的損害性，千萬(wàn)不要暴力解決問(wèn)題。

家長(zhǎng)要端正心態(tài)，從小培育孩子正確的人生觀、價(jià)值觀，家長(zhǎng)要與孩子樹(shù)立杰出的親子關(guān)系。孩子進(jìn)入青春期后，就很難控制了。家長(zhǎng)要以親身經(jīng)歷引導(dǎo)孩子，不要過(guò)多干與孩子的作業(yè)，要讓孩子自動(dòng)和自己對(duì)話。還要培育孩子的職責(zé)感，家長(zhǎng)不要以強(qiáng)勢(shì)的情緒對(duì)待孩子，要讓孩子認(rèn)識(shí)到問(wèn)題的產(chǎn)生和成果與她有關(guān)，她要對(duì)自己擔(dān)任，要擔(dān)起自己的職責(zé)。

家長(zhǎng)要讓孩子在調(diào)和輕松的氣氛中，感觸家庭的溫溫暖爸爸媽媽的親情。女生晚上不回家有多種或許，其間最常見(jiàn)的便是去網(wǎng)吧“刷夜”，這種不良的行為習(xí)慣不只嚴(yán)峻影響學(xué)業(yè)和身心健康，還簡(jiǎn)單遭到不良言行的影響，有時(shí)乃至?xí)l(fā)膠葛，導(dǎo)致打架斗毆。

孩半夜不歸宿原因有哪些

1、學(xué)習(xí)壓力過(guò)大，家長(zhǎng)或教師的教育辦法不妥。在孩子總達(dá)不到家長(zhǎng)所希望的方針，看不到好臉色，聽(tīng)不到好言語(yǔ)，乃至挨罵遭打時(shí)，就會(huì)導(dǎo)致孩子晚上不回家的現(xiàn)象。

2、自控能力差。自控能力差、自我意識(shí)弱的孩子，會(huì)受別人的影響，假如別人有了離家出走的主意邀他一塊走，孩子會(huì)礙于面子或怕失掉朋友，然后盲目的跟從別人挑選晚上不回家。

3、家庭問(wèn)題比較嚴(yán)峻，爸爸媽媽常常吵架，這種也會(huì)讓孩子不想回家，乃至有想逃離的主意。

4、爸爸媽媽因?yàn)樽鳂I(yè)忙無(wú)暇顧及孩子的生長(zhǎng)教育，只重視孩子的物質(zhì)共給，而忽視孩子的精神食糧，缺少親子間的溝通與溝通，會(huì)導(dǎo)致孩子呈現(xiàn)晚上不回家的行為。

夜不歸宿對(duì)孩子的損害

孩半夜不歸宿基本是在網(wǎng)吧，這會(huì)嚴(yán)峻影響孩子最基本的學(xué)習(xí)任務(wù)，網(wǎng)上因?yàn)闆](méi)有規(guī)矩，孩子往往不注意言語(yǔ)的正確運(yùn)用，長(zhǎng)此下去形成言語(yǔ)表達(dá)能力下降，也會(huì)導(dǎo)致孩子寫作文時(shí)錯(cuò)別字增多。還會(huì)導(dǎo)致孩子腦筋里經(jīng)常顯現(xiàn)游戲情形，致使課堂上分心，一下課就去找同學(xué)溝通上網(wǎng)的事，無(wú)心學(xué)習(xí)導(dǎo)致厭學(xué)。

一起在孩子觸摸網(wǎng)上信息時(shí)，網(wǎng)絡(luò)暴力較多，對(duì)孩子的身心生長(zhǎng)會(huì)收到嚴(yán)峻的影響，使孩子的毅力低沉。假如孩子長(zhǎng)時(shí)間處于這種狀況，就會(huì)呈現(xiàn)不肯溝通、自我關(guān)閉等狀況，也會(huì)導(dǎo)致孩子逐步遠(yuǎn)離團(tuán)體活動(dòng)，自我意識(shí)激烈，長(zhǎng)大后無(wú)法習(xí)慣正常的現(xiàn)實(shí)生活。