當前位置: 郭利方心理咨詢工作室 > > 心理問答 > 正文
導讀許多家長表明,自家孩子在初中的時分成果分明是非常好的,不知什么情況,到了高一孩子成果就跟不上了,那么,高一孩子成果下滑家長將如何做?高一孩子成果下滑家長將如何做1、以朋友的人物與孩子交流芳華背叛期孩子的顯著特征,便是不喜歡跟家長和教師交流。對待許多作業(yè),都有自己的觀點,但他們更樂意將這...
許多家長表明,自家孩子在初中的時分成果分明是非常好的,不知什么情況,到了高一孩子成果就跟不上了,那么,高一孩子成果下滑家長將如何做?
高一孩子成果下滑家長將如何做
1、以朋友的人物與孩子交流
芳華背叛期孩子的顯著特征,便是不喜歡跟家長和教師交流。對待許多作業(yè),都有自己的觀點,但他們更樂意將這些觀點憋在心里,或許找同齡人傾吐。
就像孩子成果倒數,他們并不是不介意自己的成果,他們也介意同齡人的觀點。假如家長一味地責備孩子,就會形成孩子越來越不想和家長交流法,轉而將自己的主意憋在心里。
所以家長應該常常與孩子交流,了解孩子的內心世界。在與孩子交流的過程中,不要擺出一副大人的架子孩子長篇大論,而是應以一個朋友的人物,試著傾聽孩子的主意。
2、家長用實際行動影響孩子
家長一回家就打游戲,孩子潛移默化也會覺得打游戲是一件理所應當的作業(yè)。家長回到家開端作業(yè)讀書,一朝一夕,孩子遭到爸爸媽媽的熏陶,也會變得自律。
3、對分數不要過于靈敏
家長對孩子的成果注重度過高,比孩子還緊盯著成果不放,對成果的高靈敏度讓孩子焦慮,讓孩子“壓力山大”。
等待學習成果優(yōu)秀本是人之常情,家長也需要和孩子一同去努力爭取更好的成果。可是假如過于執(zhí)著,必定要讓孩子成果好,必定要考上什么樣的高中、大學,就很簡單讓自己也墮入到焦慮之中。
高一孩子成果下滑的原因
1、學習難度添加、講課進展更快
高中的課程與初中時的學習使命比較,難度添加許多,這還不是形成成果下滑的主要原因,教師講課進展快,學生沒有時刻處理難題或許才是主要原因。
2、注重程度不行
許多高一重生成果的下降,在中考后的假日就埋下了禍殃。只是一個高中課程的難度,就會讓學生無法承受,所以先入為主,提早學就變成了必定。
惋惜的是,許多學生沒有做到。比及學期開端,九門課程漫山遍野而來,遽然一會兒就不知道該怎樣辦了。手忙腳亂,心態(tài)不穩(wěn),天然導致成果快速下降。
3、跟不上教師的上課節(jié)奏
高中生都清楚,高三之前,教師會把高中教材上的常識點悉數教完。高一高二要學習的常識點兒本來就多,并且需要在兩年之內學完高中的一切常識點,高中教師必定會快馬加鞭地講課。一節(jié)課傍邊,高中教師或許會講許多個常識點兒。
許多承受能力慢的學生因為跟不上教師的上課節(jié)奏,導致講堂上有許多常識點沒有消化。當不明白得常識點越堆越多的時分,成果也就下降了。
高一孩子成果下滑家長將如何做,要和孩子一同想辦法,相等交流,擬定適宜的方針,擬定可行的辦法,改正存在的缺點。擺正心態(tài),克服缺點,有了主動性積極性,學習會前進的,并且前進神速。