青少年心理咨詢(xún)江蘇：十二歲孩子的心理特征

十二歲的孩子應(yīng)該才剛剛進(jìn)入初中學(xué)習(xí)，關(guān)于初中的學(xué)習(xí)形式還不太習(xí)慣，究竟初中階段的課程的確要比小學(xué)階段的課程難上許多，假如一向找不到正確的辦法學(xué)習(xí)的話(huà)，就很簡(jiǎn)略發(fā)生厭學(xué)的主意，然后不愿意去上學(xué)。那么十二歲孩子不愿意上學(xué)怎么辦？

十二歲孩子不愿意上學(xué)怎么辦

1、問(wèn)清楚原因

首要應(yīng)該問(wèn)清楚孩子為什么不愿意去校園，是因?yàn)楦杏X(jué)到學(xué)習(xí)壓力比較大，仍是學(xué)不明白，然后依據(jù)詳細(xì)的原因去處理，假如是學(xué)不明白的話(huà)應(yīng)該在學(xué)習(xí)方面供給必定的協(xié)助，讓孩子在學(xué)習(xí)上建立自傲心，假如是學(xué)習(xí)壓力大的話(huà)，家長(zhǎng)不要給孩子太大的壓力。

2、減輕孩子的壓力

當(dāng)孩子根底太差壓力很大的時(shí)分，告知孩子爸爸媽媽不要求你考多少分，仔細(xì)極力就好，放下孩子心中包袱，孩子會(huì)去校園的。一起留意量力而行給孩子補(bǔ)好根底。

3、告知孩子不上學(xué)的結(jié)果

孩子說(shuō)出自己不想上學(xué)，可是他們肯定是不知道不上學(xué)有或許發(fā)生的嚴(yán)重結(jié)果，只以為不上學(xué)之后的日子是輕松自在的。爸爸媽媽能夠平心靜氣地和孩子剖析不上學(xué)、不學(xué)習(xí)之后，孩子的人生將會(huì)是怎么走向，讓孩子知道沒(méi)有常識(shí)、沒(méi)有文憑的人，將來(lái)在社會(huì)上會(huì)十分艱苦。

4、建立調(diào)和的親子聯(lián)系

爸爸媽媽和孩子之間的聯(lián)系盡管密不可分，可是也是軟弱的。劇烈的教育方法盡管能在短時(shí)間內(nèi)讓孩子“聽(tīng)話(huà)”，可是從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看是十分不利于爸爸媽媽和孩子之間的調(diào)和的。所以爸爸媽媽仍是要挑選溫文一些的教育方法，這樣才干保護(hù)好親子聯(lián)系。

十二歲孩子不愿意上學(xué)的原因

1、害臊心思

孩子的賦性都是很開(kāi)暢，陽(yáng)光的，但有些膽怯的孩子比較靦腆，害臊見(jiàn)到陌生人，不敢承受外界的新鮮事物，這一般都是孩子安全感不行的體現(xiàn)，家長(zhǎng)要盡量的發(fā)明環(huán)境，有目的性的培育孩子斗膽陽(yáng)光的特性，多多的鼓舞孩子，建立孩子的自傲。

2、自我意識(shí)加強(qiáng)，巴望自在

孩子自我意識(shí)加強(qiáng)，巴望有自在空間，但校園和家長(zhǎng)給予孩子過(guò)大的學(xué)習(xí)壓力，歸于他們的自在空間少，人際交往很簡(jiǎn)略呈現(xiàn)困難，那孩子們很簡(jiǎn)略把各方面的困難壓抑在自己心思，形成性格內(nèi)向。

3、遭到外界攪擾

比方知道一些社會(huì)清閑人員，孩子現(xiàn)在階段的對(duì)錯(cuò)觀(guān)，世界觀(guān)還很簡(jiǎn)略，簡(jiǎn)略遭到迷惑。

十二歲孩子不愿意上學(xué)怎么辦，家長(zhǎng)首要要好好與孩子交流，問(wèn)清楚孩子不愿意上學(xué)的原因，然后才干對(duì)癥下藥，處理問(wèn)題，協(xié)助孩子重歸學(xué)習(xí)。