北京網(wǎng)上青少年心理在線咨詢(xún)：小孩一到考試就緊張?jiān)趺崔k

小孩子對(duì)心境的把控不是很完善，日子中很簡(jiǎn)單動(dòng)不動(dòng)發(fā)脾氣，有一點(diǎn)不順心就哭鬧，真讓不少爸爸媽媽感到苦惱。家長(zhǎng)只需首要意識(shí)到孩子的心境，了解孩子心境不穩(wěn)定的原因，才干逐步處理孩子煩躁等心境問(wèn)題。

小孩一不順心就哭鬧不斷怎么辦

1、培育孩子心境辦理的才能，家長(zhǎng)反思自己和孩子的交流方法。家長(zhǎng)要教孩子遇到工作的時(shí)分怎么做才對(duì)，讓孩子不要先哭，由于哭并不能協(xié)助他們處理問(wèn)題，然后逐步培育孩子的心境辦理才能。

作為家長(zhǎng)，也要反思平常和孩子交流的方法，是不是家長(zhǎng)比較心境化，動(dòng)不動(dòng)就大聲吼孩子，然后激化孩子的心境，讓孩子養(yǎng)成了愛(ài)哭的習(xí)氣。

2、不要容易給孩子貼上愛(ài)哭的標(biāo)簽。有的家長(zhǎng)喜愛(ài)給自己家孩子貼標(biāo)簽，比方孩子見(jiàn)人不喜愛(ài)打招呼，家長(zhǎng)就說(shuō)，這孩子害臊，怕人。

假如孩子喜愛(ài)哭，家長(zhǎng)就會(huì)給孩子貼上愛(ài)哭，性情靈敏的標(biāo)簽，并且在和孩子朋友的家長(zhǎng)和教師交流時(shí)，也會(huì)把這個(gè)標(biāo)簽告知他們。

3、鼓舞孩子用言語(yǔ)來(lái)表達(dá)自己的心境和主意。家長(zhǎng)從小就要引導(dǎo)孩子，遇到什么事，要長(zhǎng)于用言語(yǔ)來(lái)表達(dá)出來(lái)，只需這樣，他人才會(huì)了解他，媽媽也才干給她安慰。

所以，當(dāng)?shù)妄g孩子由于沒(méi)有得到滿意而哭時(shí)，家長(zhǎng)能夠先給孩子安慰，然后鼓舞孩子說(shuō)出來(lái)自己的主意和需求，再依據(jù)需求來(lái)剖析合理不合理，逐步削減孩子哭的時(shí)分。

4、正確看待孩子苦楚。有的爸爸媽媽過(guò)分心愛(ài)孩子了，喜愛(ài)把孩子的高興當(dāng)成自己的高興，把孩子的苦楚也當(dāng)成了自己的苦楚。因而，平常只需孩子一哭，他就會(huì)很疼愛(ài)，覺(jué)得孩子很不幸。由于不忍心看到孩子苦楚，所以恨不得把孩子的苦楚放在自己身上。這種爸爸媽媽會(huì)隨時(shí)隨地幫孩子處理問(wèn)題，不讓孩子受一點(diǎn)點(diǎn)波折和冤枉。

一般孩子喜愛(ài)哭鬧，都是有兩個(gè)原因的

1、心思需求得不到滿意。許多孩子哭鬧，是由于心思需求沒(méi)有得到滿意，比方他們很喜愛(ài)一個(gè)玩具，可是爸爸媽媽不買(mǎi)給自己，比方他們很喜愛(ài)一個(gè)食物，可是爸爸媽媽不買(mǎi)。面臨爸爸媽媽的不同意，他們沒(méi)有更好的方法，僅有想到的好的方法，便是哭鬧，用哭鬧的方法來(lái)處理問(wèn)題。

2、自我控制力太差。孩子和咱們大人不相同，咱們面臨相同東西的時(shí)分，能夠沉著鎮(zhèn)定的去想，應(yīng)該要仍是能夠不要。其實(shí)，孩子們?cè)谛〉臅r(shí)分，自控力都是缺乏的，他們無(wú)法控制自己想要的心境，也無(wú)法控制自己不滿的心境，這種時(shí)分，為了表達(dá)自己的不滿，就會(huì)大哭大鬧起來(lái)。

爸爸媽媽過(guò)錯(cuò)的教育方法

有太多的爸爸媽媽?zhuān)吹胶⒆哟罂薮篝[，不是叱罵孩子便是兇孩子，就像是有些爸爸媽媽?zhuān)瑢?duì)孩子的做法是：“你不聽(tīng)話，我就走了?！?/p>

然后不管不顧地脫離，這樣給孩子的感覺(jué)是爸爸媽媽不愛(ài)自己了，爸爸媽媽只愛(ài)聽(tīng)話的孩子，若是自己不聽(tīng)話，爸爸媽媽就不要自己了。

若是得不到爸爸媽媽合理的解說(shuō)，時(shí)刻久了，孩子就會(huì)生出自卑感和不配感，會(huì)覺(jué)得自己是不配具有，這種時(shí)分，孩子即使是有了喜愛(ài)的東西，也不敢去討取，也不敢去說(shuō)。

重要的是，小時(shí)分這樣，會(huì)影響孩子的終身，讓孩子終身都在自卑和不配中，總覺(jué)得自己是不配的，即使長(zhǎng)大后，具有了好的東西，也總是患得患失，覺(jué)得自己不配具有。