青少年心理調(diào)查報(bào)告：小孩子總是打人怎么辦

跟著孩子越來(lái)越大，許多家長(zhǎng)都會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子變得越來(lái)越不聽(tīng)話(huà)了，其實(shí)孩子變成這樣，爸爸媽媽存在很大的職責(zé)，爸爸媽媽的不正確的教養(yǎng)方法會(huì)使孩子變得固執(zhí)、不聽(tīng)話(huà)，所以想要孩子不跟爸爸媽媽對(duì)著干，爸爸媽媽必需求改動(dòng)一下自己的教育方法。

小孩子總是不聽(tīng)話(huà)怎么辦

1、不要總拿自己的孩子與他人比較。許多爸爸媽媽在小孩犯錯(cuò)時(shí)，總是喜愛(ài)拿他人的孩子和自己的孩子進(jìn)行比較，邊比較還會(huì)邊說(shuō)：你看看他人家的孩子怎么的聽(tīng)話(huà)？怎么的愛(ài)學(xué)習(xí)，再看看你！這種行為真的會(huì)沖擊孩子的自信心和自尊心。假如處于背叛期的孩子會(huì)愈加的沖突，愈加不聽(tīng)爸爸媽媽的話(huà)，教育起來(lái)也會(huì)愈加的困難。

2、不同問(wèn)題不同對(duì)待。只要針對(duì)不同的狀況，弄清楚孩子不聽(tīng)話(huà)的原因，才干真實(shí)知道孩子內(nèi)向的主意，從而采納正確的主張，作用才會(huì)事半功倍。而不是孩子不聽(tīng)話(huà)，就面臨孩子的大吼大叫，這樣是沒(méi)有任何作用的。所以說(shuō)，有必要弄清楚孩子不聽(tīng)話(huà)的詳細(xì)原因。

3、教育不聽(tīng)話(huà)孩子的正確做法。所以說(shuō)，孩子不聽(tīng)話(huà)，家長(zhǎng)切不可過(guò)于著急，也不要胡亂發(fā)脾氣。只要平心靜氣，弄清楚工作的原因，才干使教育作用發(fā)揮至最大。

4、家長(zhǎng)應(yīng)該和孩子定好規(guī)矩。沒(méi)有規(guī)矩不成方圓，有的孩子之所以會(huì)各種不聽(tīng)話(huà)，其實(shí)也是在打聽(tīng)家長(zhǎng)的底線(xiàn)，所以與孩子定好相應(yīng)的規(guī)矩，能讓孩子更好地去恪守?？墒羌议L(zhǎng)也要留意，在進(jìn)行獎(jiǎng)懲的時(shí)分，必定不能讓孩子摸索到規(guī)矩，不然一旦中止獎(jiǎng)賞，那么孩子或許又會(huì)變成原樣，乃至?xí)翢o(wú)忌憚。

5、家長(zhǎng)應(yīng)該在孩子面前做好典范。其實(shí)這一點(diǎn)是很簡(jiǎn)單被家長(zhǎng)忽視的，可是想要孩子聽(tīng)話(huà)，家長(zhǎng)自己就應(yīng)該做好典范。就比方，家長(zhǎng)在面臨自己爸爸媽媽的時(shí)分，就應(yīng)該禮貌地對(duì)待，不要與爸爸媽媽頂嘴。那么家長(zhǎng)的這些行為，其實(shí)都會(huì)被孩子看在眼里，而他們也會(huì)有樣學(xué)樣，仿照家長(zhǎng)的各種行為。

小孩子總是不聽(tīng)話(huà)的原因

1、孩子存在逆反心理。許多家長(zhǎng)都會(huì)疏忽這一點(diǎn)，但其實(shí)跟著孩子年紀(jì)的增加，孩子會(huì)逐步構(gòu)成自己的三觀，所以他們關(guān)于事物的表達(dá)，往往有著自己的情緒。

因此在面臨家長(zhǎng)的各種要求時(shí)，孩子或許就會(huì)呈現(xiàn)不聽(tīng)話(huà)的行為，因?yàn)樗麄冊(cè)谟米约旱姆椒ū磉_(dá)著不滿(mǎn)，乃至是成心與家長(zhǎng)對(duì)著干。所以孩子假如是因?yàn)檫@個(gè)原因不聽(tīng)話(huà)，家長(zhǎng)其實(shí)不必過(guò)分憂(yōu)慮。

2、孩子有自己的主意。許多家長(zhǎng)都有著這樣的誤區(qū)，以為孩子是自己生的，所以孩子就得聽(tīng)自己的，因?yàn)樽约核氲囊磺卸际菫榱撕⒆雍谩＿@種主意顯然是過(guò)錯(cuò)的，因?yàn)楹⒆訒?huì)有自己的主意，而他們也需求表達(dá)自己主意的方法。

3、爸爸媽媽與孩子的交流存在問(wèn)題。每個(gè)人都是第一次做爸爸媽媽?zhuān)躁P(guān)于孩子的教育，不同家長(zhǎng)也會(huì)有著不同的主意。那么，有的家長(zhǎng)在與孩子交流的時(shí)分，或許就存在著問(wèn)題，導(dǎo)致互相兩邊的對(duì)立一向積壓，但又沒(méi)有辦法讓對(duì)方知道。因此在這種互有對(duì)立的狀況下，家長(zhǎng)或許就會(huì)覺(jué)得孩子不聽(tīng)話(huà)、不懂事，不理解自己的良苦用心。

爸爸媽媽假如長(zhǎng)時(shí)間和孩子“硬碰硬”，或許會(huì)對(duì)孩子發(fā)生什么影響

讓孩子變得愈加背叛。孩子假如變得背叛，家長(zhǎng)的第一個(gè)主意必定便是要繼續(xù)嚴(yán)加管教孩子，乃至是比之前管教得愈加嚴(yán)厲，以為孩子之所以會(huì)這樣便是因?yàn)橹白约汗艿锰闪耍尯⒆佑邢犊沙??？墒鞘聦?shí)上，孩子之所以這樣便是因?yàn)楹⒆颖还艿锰珖?yán)了，壓抑了孩子們的天分，才會(huì)導(dǎo)致他們的逆反。

孩子沒(méi)有主意。許多家長(zhǎng)都喜愛(ài)為孩子做決議，究竟自己的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)豐富，為孩子鋪好路，今后孩子里能夠少走彎路。這樣繼續(xù)下去，孩子因?yàn)闆](méi)有得到相應(yīng)的訓(xùn)練，只會(huì)變得缺少自主認(rèn)識(shí)，今后什么工作都要依托爸爸媽媽來(lái)做決議，即使長(zhǎng)大了也會(huì)沒(méi)有擔(dān)任，根本就沒(méi)有辦法獨(dú)立處理工作。