哪里有青少年精神心理醫(yī)生：不想上學(xué)的小孩子應(yīng)該怎么辦

許多家長(zhǎng)聽(tīng)到孩子不想上學(xué)，馬上就會(huì)發(fā)火乃至是打罵孩子，斥責(zé)孩子的不懂事，不知道家長(zhǎng)們的辛苦，那么，不想上學(xué)的孩子應(yīng)該怎么辦？

不想上學(xué)的孩子應(yīng)該怎么辦

1、交流交流

跟孩子交流好，找一個(gè)孩子喜愛(ài)的作業(yè)，能夠去試試看；假如是小學(xué)生，那就不要容易做出不上學(xué)的決議，我以為必定要找出孩子不想上學(xué)的深層原因，了解孩子不上學(xué)的底子主意，加強(qiáng)多方面交流，解決問(wèn)題。

2、帶孩子體驗(yàn)生活

能夠帶不想上學(xué)，并且是堅(jiān)決不上學(xué)的孩子去撿瓶子換錢(qián)花，不要疼愛(ài)，必定要讓孩子從早忙到晚去撿，然后賣(mài)瓶子的錢(qián)讓孩子去買(mǎi)東西試試，看他能買(mǎi)到多少？是否只能買(mǎi)到一瓶水？一個(gè)包子？告知他不想上學(xué)沒(méi)文明便是這種成果。

3、找到原因

找到孩子不想上學(xué)的真實(shí)原因，以朋友的身份和孩子好好交流一下，給孩子以正確的引導(dǎo)，假如真的是不想學(xué)了，能夠給孩子保存學(xué)籍，訓(xùn)練一下孩子也是一個(gè)不錯(cuò)的挑選。

孩子不想上學(xué)的原因有哪些

1、孩子有挫折感

一般的狀況那，對(duì)上學(xué)排擠或許存在：對(duì)某個(gè)教師的排擠、上課內(nèi)容和形式的無(wú)聊、考試成績(jī)讓他感覺(jué)很挫折（這個(gè)挫折或許不僅僅是在同輩中感覺(jué)挫折，還或許是家長(zhǎng)的情緒讓他感覺(jué)很挫折）。

2、學(xué)習(xí)比較單調(diào)

學(xué)習(xí)是一件單調(diào)的苦差事，一般的學(xué)生都很難高興于此。但大都孩子跟著年紀(jì)的增加，知道學(xué)習(xí)的意圖以及不行抵抗行，就從心里接受了這個(gè)現(xiàn)實(shí)。

關(guān)于孩子長(zhǎng)大了仍是不樂(lè)意上學(xué)的孩子，基本上都是學(xué)習(xí)成績(jī)差的學(xué)生，在校園找不到高興，處處受挫。自尊心受傷害，越來(lái)越對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有愛(ài)好，也就不愛(ài)上學(xué)。

3、孩子貪玩

許多孩子都不樂(lè)意上學(xué)，孩子的天分便是愛(ài)玩，許多孩子便是喜愛(ài)在戶外活動(dòng)，還有一部分孩子便是學(xué)習(xí)成績(jī)跟不上，導(dǎo)致孩子厭學(xué)，不喜愛(ài)上學(xué)，總歸孩子不樂(lè)意上學(xué)的原因是多種多樣的，所以家長(zhǎng)必定要根據(jù)孩子的狀況來(lái)詳細(xì)對(duì)待。

不想上學(xué)的孩子應(yīng)該怎么辦，主張仍是先站在孩子的視點(diǎn)考慮問(wèn)題，找原因，想對(duì)策，及時(shí)消除隱患，而不要做法簡(jiǎn)單化，我信任即使是堅(jiān)冰也會(huì)消融的。