北京青少年心理咨詢正規(guī)醫(yī)院西安：孩子上課老發(fā)呆怎么辦

許多孩子上課總是發(fā)愣、分心、喜愛做小動作，成果也因而下降，家長心里也是非常的著急。那么，孩子上課老發(fā)愣怎么辦？

孩子上課老發(fā)愣怎么辦

1、家長建立典范　　

孩子在寫作業(yè)的時分，家長要建立一個好的典范，不能攪擾孩子的寫作業(yè)，讓孩子在寫作業(yè)，而自己在玩手機，玩電腦，或許看電視，孩子的心里就會感覺不樂意，憑什么自己在寫作業(yè)，家長在玩，感覺不公平，心里會有訴苦，比較，但在嘴上不會說出來，寫作業(yè)就會體現(xiàn)出來，家長在孩子寫作業(yè)的時分，最好也在學(xué)習(xí)，看看書什么的。

2、給孩子建立正確的時刻觀念

當孩子呈現(xiàn)發(fā)愣現(xiàn)象的時分，孩子或許是正在考慮他喜愛的東西或許其它讓他感愛好的東西。作為家長，你應(yīng)該告知你的孩子上課時就該好好學(xué)習(xí)，下課之后才是游玩的時刻，讓他有個詳細的時刻觀念。

3、培育孩子的自制力

家長在日常日子中，要有認識地培育孩子的自我控制能力，使注意力服從于活動的意圖和使命。能夠經(jīng)過讓孩子在一段時刻內(nèi)專注做一件事下手，如做作業(yè)、繪畫、練琴、手藝制造等等來培育孩子的自制力。從開端的非常鐘，漸漸過渡到四非常鐘，也便是一節(jié)課。要按部就班，一次添加五分鐘，心急吃不了熱豆腐。讓孩子在固定的時刻和固定的地址，完結(jié)固定的使命，以便構(gòu)成一種心理活動的定向。

孩子上課老發(fā)愣的原因

1、獵奇心旺盛，想入非非

孩子在學(xué)習(xí)生長階段，對不知道的事物總是充溢獵奇的，簡單被身邊的物品搬運注意力，比方有的孩子就會在上課的時分扣橡皮玩鉛筆；除了喜愛問“為什么”，小腦袋里還充換了各種美妙主意，在課堂上這樣一個嚴厲環(huán)境里，當想問的問題無法立馬答案時，他們就有或許開端想入非非。

2、對上課內(nèi)容不感愛好

假如孩子聽不懂教師所講的常識，則會沒有愛好，建議和孩子進行交流交流，協(xié)助孩子解決問題，平常應(yīng)多鼓舞和引導(dǎo)孩子建立信息，而且開掘孩子學(xué)習(xí)的愛好點，逐步進步孩子的注意力。

3、晚上沒睡好，精力缺乏

孩子的睡覺質(zhì)量欠好也是影響孩子上課分心的要素之一。假如孩子睡覺缺乏，第二天就會精力困、頓神色萎靡，犯困嚴峻時不由得想睡覺，可是上課是不允許睡覺的，所以或許孩子的注意力全部都用在反抗困意上了，發(fā)愣分心天然無法會集注意力了。

孩子上課老發(fā)愣怎么辦，家長平常要多了解孩子在課堂上的體現(xiàn)，正確的引導(dǎo)孩子，做好孩子的典范，一起多與教師活躍交流，才干及時的發(fā)現(xiàn)孩子的問題，協(xié)助孩子及時的改正。