青少年26小時免費心理咨詢：孩子學畫畫的培養(yǎng)步驟

培育孩子學畫畫的重要性遠遠大于孩子其他的早期教育，由于孩子在這個進程中能夠訓練自己的想象力、發(fā)明力、創(chuàng)新力等不可或缺的才能；培育方法一定要合理妥當，不要讓孩子的才調(diào)被沉沒。

孩子學畫畫的培育進程

教孩子學畫畫的進程，主張找美術方面的愛好班，由教師來教。家長對孩子學畫畫這件事有正確的知道就能夠了。假如發(fā)現(xiàn)孩子對畫畫很有愛好，要注意維護，千萬要有下面的“三急”：

一急：大人畫出形象，讓寶寶仿照

寶寶畫的畫和成人是徹底不一樣的，由于他們的思維和成人徹底不一樣。教寶寶去畫畫，乃至給出一個非常詳細的形象讓寶寶去仿照，這不是培育寶寶的繪畫才能，而是在扼殺寶寶的繪畫潛力。

一位名人曾說過“就連畢加索都從前深入研究寶寶的繪畫。但寶寶天真無邪的著作，即使是畢加索這樣的畫家都無法仿照。在這樣的寶寶面前，成人居然擺出教師的面孔去教他們畫畫，我覺得是不可取的，成人也應該為此感到羞愧?！?/p>

二急：讓寶寶用正確的握筆方法畫畫

孩子剛開端學畫畫，要答應他們邊畫畫邊玩資料，千萬不要由于怕寶寶損壞畫紙或畫筆就阻撓他們這樣玩。

寶寶有時會覺得玩繪畫資料比繪畫自身更有意思。家長要意識到這是寶寶在體會不同動作帶來的探究趣味，而不是搞損壞。

主張給寶寶供給健壯的筆和厚一些的紙，或引導寶寶去戳一些其他東西，比方廢紙盒、紙板什么的，多給寶寶相似的體會時機。

三急：練就寶寶的繪畫技藝

畫畫需求技藝，更需求全面的藝術修養(yǎng)急于培育寶寶的繪畫技藝，而沒有耐性協(xié)助寶寶全面提高藝術修養(yǎng)，這在咱們身邊太常見了。

這種名利的做法終究成果便是，寶寶們對繪畫的知道都是概念化的，一群寶寶畫出的內(nèi)容徹底相同，這說明咱們成年人對寶寶的引導呈現(xiàn)了問題。

家長在教孩子畫畫的進程中常呈現(xiàn)的問題

孩子畫畫時，家長喜愛在一旁叨叨輔導：

家長應該學會“聽”孩子畫畫——在孩子畫畫的時分靜靜調(diào)查孩子說些什么與畫有關的內(nèi)容，等孩子畫完后再問問孩子畫的是什么——而不是在孩子畫的進程中，輔導孩子應該畫什么或許應該怎樣畫。

孩子畫畫時，總怕孩子弄臟自己：

任何藝術發(fā)明，都包括一個損壞再重建的進程。已然有損壞，孩子畫畫時弄的臟兮兮的就很正常。假如孩子總是干干凈凈地畫畫，家長卻是要憂慮孩子是否畫得盡興了。

對孩子的畫，做好壞的點評：

孩子的畫，只要是自在發(fā)明的，不分好壞對錯，都是孩子內(nèi)心世界的展示。所以，請不要對孩子的畫做好壞的點評。

不答應孩子用左手畫畫：

憂慮孩子用左手畫畫會成為左撇子，能夠答應孩子用雙手畫畫。假如徹底禁絕孩子運用左右畫，而孩子又習氣這樣做，會約束孩子畫畫的動力。

在孩子不想畫畫的時分非要他畫：

家長應該在孩子心情愉悅，有發(fā)明激動的時分當令引導孩子開端畫畫。一般來說，孩子閱歷了愉快的工作，在回想的時分會更喜愛畫畫；孩子在有其他孩子在一同的時分，也會更想畫畫。所以，家長應該盡量為孩子發(fā)明想要畫畫的氣氛和環(huán)境，比方和其他孩子一同玩，給孩子供給豐厚的涂鴉場所和筆紙等。

對發(fā)育正常的孩子，從畫的色彩和線條上剖析孩子的心思狀況：

正常的孩子畫畫，都是內(nèi)心世界的正常表達，著作跟孩子性情心情的聯(lián)系，不是專業(yè)人士就很難精確分辯；只要那些發(fā)育妨礙的孩子，才需求專家從孩子的著作上去剖析他們的心情和性情。