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導讀在孩子考試時,還有一種習氣會讓孩子失掉許多的分數(shù),導致孩子的成果受到影響,那便是孩子考試的時分,呈現(xiàn)漏做題的狀況。假如孩子呈現(xiàn)了這種狀況,家長要協(xié)助孩子戰(zhàn)勝大意的習氣,削減孩子分數(shù)的丟失。一年級孩子考試漏做題怎么辦1、過錯搜集法。將孩子每...
在孩子考試時,還有一種習氣會讓孩子失掉許多的分數(shù),導致孩子的成果受到影響,那便是孩子考試的時分,呈現(xiàn)漏做題的狀況。假如孩子呈現(xiàn)了這種狀況,家長要協(xié)助孩子戰(zhàn)勝大意的習氣,削減孩子分數(shù)的丟失。
一年級孩子考試漏做題怎么辦
1、過錯搜集法。將孩子每次作業(yè)、考試因大意做錯的題都記錄在案,有針對性地剖析孩子呈現(xiàn)這樣狀況的原因,讓孩子懂得大意是一種糟糕的習氣。這有利于孩子知道和改正過錯,這也是孩子自我教育的好辦法。
2、學會反向演算。比方說孩子做一道除法題,能夠用乘法題來演算,這樣就不會讓自己的思想限制在里面,由于究竟孩子算過那道題,假如有纖細之處呈現(xiàn)過錯,自己不察覺,或許演算的時分仍是按照思想定式,持續(xù)過錯。而反向的運算法,就會讓孩子從頭考慮一遍這個標題,天然也就上了雙保險相同了。
3、運用“指差承認”法,練習孩子。家長能夠用“指差承認”的辦法,練習孩子削減大意。例如,當孩子們做題的時分,他們總是把標題讀錯。家長能夠讓孩子用手指指著標題,安靜地念出來。孩子留意力會集,不簡單呈現(xiàn)看錯題而做錯題或做漏題的狀況。
4、培育查看的習氣。低年段的家長習氣幫孩子查看作業(yè),發(fā)現(xiàn)問題直接指出來。在低年段,查看孩子的作業(yè)十分有必要??墒?,咱們能夠換一種辦法,讓孩子自己先查看,確認沒有問題,再給家長查看。
一年級孩子考試漏做題的原因
1、大意大意。孩子漏題,當然不掃除大意的要素,如留意力不會集,一會看電視,一會吃零食,在做作業(yè)的時分忙其他工作,很簡單形成標題遺失。
2、視覺妨礙。孩子做題老是漏題或許和孩子的視感覺才能有關(guān),所謂的視感覺才能,不僅僅是指視力。視感覺包含視覺接納和視覺認知兩部分。視覺發(fā)育比較慢的孩子,在學習中或許會呈現(xiàn)這樣的現(xiàn)象,比方添字漏字,會寫錯別字。常常漏題便是其間比較顯著的一種現(xiàn)象,這種現(xiàn)象在小學低段孩子中特別顯著。
3、排版問題。孩子做題老是漏,許多時分是由于排版所導致的,特別是同一張卷子許多孩子都會漏掉同一道題。這是由于低年級的孩子對序號的概念不注重,有時分標題在孩子眼里淪為“題干”,特別是那些只要一行的標題。
4、做題習氣欠好。不少孩子答題時有一個習氣,便是習氣上下看,很少左右看,常常是順著左面往下做題,然后形成標題遺失,導致失分。
5、精力過度嚴重。孩子在做題前,特別是考試時,難免會精力嚴重,然后導致留意力不能夠會集,做題的時分不能很好地靜下心來,然后形成漏題現(xiàn)象的呈現(xiàn)。
怎么削減孩子漏題
培育良好習氣。欠好的學習習氣是形成孩子大意犯錯的原因,家長們平常要留意培育孩子認真細致的好習氣,隨時提示孩子認真對待每一件事,包含每一個字,每一道題,養(yǎng)成一絲不茍的學風。此外,還應(yīng)留意教給孩子正確的學習辦法,在平常的習氣養(yǎng)成中,要注重好習氣的培育,如自檢習氣,收拾錯題集的習氣等等,然后提高學習效果。
提高心思素質(zhì)??荚嚽斑^火嚴重,輕則漏題,重則影響分數(shù)和排名。作為家長一定要幫孩子提高心思素質(zhì),考前不要給孩子過大的壓力,更不要給孩子一些心思暗示,如“好好考”“不要大意”等,避免孩子過火嚴重。
一起要告知孩子,嚴重是一種正常的心思反響,大人也有嚴重的時分。嚴重代表一個人對這件事的注重,適度的嚴重會使人的留意力愈加會集,沒必要由于自己的嚴重而感到恐懼與慚愧。當然,家長也要教授孩子一些舒緩嚴重的辦法,如深呼吸,讓自己逐步平靜下來。