青少年心理健康咨詢：孩子不聽話該怎么辦

活躍剖析孩子為什么不聽話，比方是不是爸爸媽媽宣布的指令行為自身就有過錯(cuò)或許口是心非，沒有給孩子建立杰出的典范，或許孩子呈現(xiàn)了背叛，進(jìn)入青春期，也有獨(dú)立的認(rèn)識(shí)，如果有以上的問題，要對(duì)癥進(jìn)行處理，無論是誰的問題，都應(yīng)該及時(shí)改正。下面詳細(xì)來看看看孩子不聽話該怎么辦。

孩子不聽話該怎么辦

家長應(yīng)該留意讓孩子表達(dá)感觸，聽聽他們的心聲。由于處于青春期的孩子，看問題、處理工作的辦法比較過火，那么家長在表達(dá)愛、教育時(shí)要留意適可而止，盡量與孩子獲得交流。

榜首、家長不應(yīng)該頑固于自己的觀念。要認(rèn)識(shí)到他們的心理特點(diǎn)，他們心情激動(dòng)，處理工作有自己的辦法，喜愛無拘無束，打罵只能形成孩子的逆反心理。

第二、家長在態(tài)度上不應(yīng)該過于嚴(yán)苛，更不能用要挾的口氣說教孩子，要耐性，不行心急，要讓孩子漸漸消化，并承受改正過錯(cuò)，要常常與孩子交流，了解他們的心態(tài)，因人施教，千萬不行過于盲目煩躁。

第三、家長應(yīng)該尊重子女的品格，不能用同一形式管束正在生長中的孩子，正如有的中學(xué)生說：“給我一片自在的空間，我會(huì)飛得更好！關(guān)于青春期孩子的教育，辦法一定要恰當(dāng)，家長應(yīng)多調(diào)查留意孩子纖細(xì)的改變，一起孩子的抵擋也有其活躍意義，青少年為了確認(rèn)自我，在向獨(dú)立跨進(jìn)的過程中，有必要從曩昔的“枷鎖”下把自己擺脫出來。首先是從爸爸媽媽的威望下解放自己，所以兒女違反爸爸媽媽，抵擋爸爸媽媽，很多是開展過程中必定性發(fā)生的，徹底沒有抵擋，不經(jīng)任何危機(jī)就循著爸爸媽媽的腳印行進(jìn)，大多數(shù)是缺少獨(dú)立心和創(chuàng)造性的體現(xiàn)。違反爸爸媽媽，在這個(gè)時(shí)期是不行避免的，揚(yáng)帆起航必定要閱歷風(fēng)波，不然飛行并不能到達(dá)遠(yuǎn)方。所以，不要由于孩子降臨的改變而否定孩子，作為家長要深刻地認(rèn)識(shí)到一點(diǎn)。

孩子不聽話的原因

1、家長的過度影響

在心理學(xué)上有一個(gè)原理，叫做超限效應(yīng)。它指的是當(dāng)個(gè)人遭到外界的過多影響之后，簡單呈現(xiàn)不耐煩的心理現(xiàn)象。在和孩子交流的過程中，有些家長或許由于懼怕他們會(huì)忘掉而不斷耳提面命，或許由于沒有耐性而不斷敦促，但不論是出于什么原因，這這些不斷重復(fù)的言語，十分簡單讓孩子發(fā)生排擠感，然后做出與指令相違反的行為來。

2、孩子正處于自我認(rèn)識(shí)敏感期

在孩子2-3歲這個(gè)階段，正是他們自我認(rèn)識(shí)開端復(fù)蘇并不斷開展的一個(gè)時(shí)期，因而這一階段也被稱作自我認(rèn)識(shí)敏感期。

在這一階段的孩子，他們開端想要得到自己的對(duì)日子的掌控權(quán)。所以便會(huì)常常呈現(xiàn)這樣的現(xiàn)象：當(dāng)爸爸媽媽想要為他們擰開瓶蓋的時(shí)分，有些孩子會(huì)作聲回絕，并表明要自己來；當(dāng)爸爸媽媽指令他們穿鞋的時(shí)分，他們會(huì)一腳把鞋子踢開，然后比及爸爸媽媽不再重視他們的時(shí)分，再乖乖把鞋子穿上。

這些其實(shí)都是孩子的自我認(rèn)識(shí)敏感期在作怪，他們?yōu)榱苏故咀约菏且粋€(gè)獨(dú)立的個(gè)別，可以不受爸爸媽媽言語的操控，因而會(huì)做出一些在爸爸媽媽看起來"十分不聽話"的行為。

3、爸爸媽媽的表達(dá)辦法呈現(xiàn)了問題

有些孩子的"不聽話"則是這樣的狀況：爸爸媽媽拿了一個(gè)快遞回來，把快遞放在鞋柜上之后，特別叮嚀了孩子不要?jiǎng)?。可是便是這句"不要?jiǎng)?quot;，觸碰到了孩子對(duì)那一盒快遞的愿望。所以當(dāng)爸爸媽媽不在的時(shí)分，孩子就會(huì)自己悄悄翻開快遞，想看看里邊到底是什么東西。

孩子不聽話該怎么辦，作為家長的咱們，面臨孩子的青春期，不要懼怕，不要煩躁，要用您的耐性，愛心，童心，仔細(xì)和責(zé)任心筑起孩子的生長的長城！