青少年心理咨詢去哪里好：兒子讀三年級了成績很差怎么辦

“三年級是道坎兒”，這句話在家長、教師中廣為流傳，三年級是小學階段很重要的轉折期，對孩子的終身有很大的影響。所以孩子在三年級，家長要特別注重一下，讓孩子可以在這一年的時刻中，成果平穩(wěn)上升。

兒子讀三年級了成果很差怎樣辦

1、正確地對待孩子考試的成功與失利。孩子學習、考試遇到波折和失利的時分，協(xié)助孩子尋覓失利的原因，改善學習，應該對孩子處以鼓舞，協(xié)助孩子盡快地脫節(jié)失落的心情，爭奪下一次獲得好成果。假如孩子考試一向比較順利，要在恰當時分有意地給他制作一些窘境，讓他閱歷波折和失利，并引導他們培育敷衍波折和失利的才干。

2、供給杰出的學習環(huán)境。孩子在家里學習或許寫作業(yè)時，爸爸媽媽應該堅持安靜，盡量不要看電視，或許是玩手機。給娃預備專門的書桌，板凳，還有適度的燈火，完全的文具。只需給寶寶發(fā)明出了安靜，杰出的學習氣氛，孩子才干在這種環(huán)境中聚精會神的學習。

3、認真對待課后作業(yè)。教師每天安置的作業(yè)基本上都是對當天所學內容的溫習與檢測，做作業(yè)前處理好其它事物，確保做作業(yè)進程中不受外界環(huán)境打擾而分神。遇到不會的標題要用心考慮，人的大腦越用越靈敏，所以必定要多考慮，真實不會的去翻材料或著問教師同學。一同，必定要講究功率，養(yǎng)成由易到難、快速做題的習氣，并把這種習氣運用到考試中。

4、勇于讓孩子發(fā)問。遇到難題要多討教教師，或許跟同學一同討論探究，有同學向你討教問題的時分盡量做到耐性、具體的解說，給他人講題的進程也是自己考慮、加深了解的進程。

5、做習題的進程中進步成果。做習題，其實便是對所學常識的一種運用與感悟，有必要注重這個運用與感悟的進程，牢記：進程決議成果，一個學生假如一味地注重做題的成果，而疏忽了對解題進程的領會那是十分風險的，咱們要做到在做習題的進程中進步成果。

兒子讀三年級了成果很差的原因

1、孩子的自控才干和主動性不行。雖然孩子在小學一、二年級時成果都差不多，但有的孩子根底比較厚實，有的孩子根底比較單薄。因為一二年級學習內容較簡略，所以也就不會呈現(xiàn)顯著的不同。當孩子進入三年級后，咱們顯著發(fā)現(xiàn)孩子的學習壓力的增大，難度的添加，孩子文娛的時刻變少了，在長時刻的學習中，孩子會發(fā)生疲倦感。

這時分，孩子或許就會想方設法發(fā)泄自己的情感，學生簡單變得浮躁，學習不結壯，不簡單靜下心學習，作業(yè)不應該犯的過錯多，這些都標明孩子的自控力短缺。許多家長往往忽視了這些細節(jié)，這讓根底不厚實的孩子學習起來就會感到費勁，成果自然會顯著下降，由此還會引發(fā)厭學、自信心下降、上進心不強、自卑等。

2、小學三年級，孩子開端有了自己的主意，獨立性增強。一、二年級時，孩子心目中，教師和爸爸媽媽往往具有肯定威望，孩子會無條件地信任他們。

但從三年級起，孩子變得不再像一、二年級時那樣依靠爸爸媽媽和教師，不肯他人打擾自己的學習，干涉自己的活動。一部分孩子因為固執(zhí)，加上時刻觀念不強，不能合理安排自己的學習，又不肯意承受教師和家長的協(xié)助，故呈現(xiàn)成果下降。

三年級孩子成果進步的辦法有哪些

1、培育孩子自主學習的習氣。當一個孩子智商上不存在問題的時分，他關于學習、日子是有自己的建議主意的，這也是一個成果的加分點?？墒羌臃猪椷€得讓孩子自己爭奪，沒有成功是坐收漁利的。作為爸爸媽媽，要教會孩子養(yǎng)成學習的好習氣，不論學了多少，只需有收成就滿足。

2、學會鼓舞孩子。許多爸爸媽媽看到孩子成果下降后，榜首反響便是想著怎樣賞罰孩子，叱罵孩子不聽課、笨等等，這不只會導致孩子心里受傷、還會讓孩子發(fā)生厭學心思。所以作為教師、家長，要學會鼓舞孩子持續(xù)盡力，糾正過錯，承繼長處，持續(xù)發(fā)揚。

3、陪同孩子閱覽。陪同孩子閱覽有利于孩子專注看書，也利于孩子在不認識字時可以及時的問詢，以添加閱覽量，開辟視野。