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導(dǎo)讀孩子總是偷拿他人的東西,幾乎是每個家長都會遇到的問題。可是有的時分孩子偷拿東西,并不知道本身的行為是好是壞,所以家長要協(xié)助孩子知道到這種行為。孩子總是偷拿他人的東西怎么辦1、恰當(dāng)?shù)呐泻唾p罰幫孩子建立規(guī)則。一些家長假如覺得只要打才能讓孩子記住經(jīng)驗的話,也能夠做一次賞罰。當(dāng)然,只針對平常那些舍不得打罵,把孩子培養(yǎng)成放肆囂張的爸爸媽媽。偶然打一次,而且打得狠...
孩子總是偷拿他人的東西,幾乎是每個家長都會遇到的問題??墒怯械臅r分孩子偷拿東西,并不知道本身的行為是好是壞,所以家長要協(xié)助孩子知道到這種行為。
孩子總是偷拿他人的東西怎么辦
1、恰當(dāng)?shù)呐泻唾p罰幫孩子建立規(guī)則。一些家長假如覺得只要打才能讓孩子記住經(jīng)驗的話,也能夠做一次賞罰。當(dāng)然,只針對平常那些舍不得打罵,把孩子培養(yǎng)成放肆囂張的爸爸媽媽。偶然打一次,而且打得狠一點這樣才能讓孩子記住。而且要給他建立“規(guī)則”,知道什么能夠做,什么不能夠做。
2、及時處理孩子的問題讓他認(rèn)知對錯。假如家長發(fā)現(xiàn)孩子偷拿東西覺得孩子太小,就不以為然。長時間如此孩子長大后會養(yǎng)成小偷小摸的壞習(xí)慣。發(fā)現(xiàn)問題家長要及時處理,讓孩子知道對錯。
在日常日子中,家長也要讓孩子知道哪些東西是歸于自己的,哪些東西是他人的。假如想要他人的東西時必需要通過他人的答應(yīng)才能夠。家長一定要協(xié)助孩子構(gòu)成所有權(quán)概念,改正壞習(xí)慣。
3、告知孩子,這東西是他人的。孩子小的時分,會拿他人的東西。由于,孩子分不清,也不知道哪些東西是自己的,哪些東西是他人的。。這時就需要咱們家長清晰告知孩子這是他人的東西,不能亂拿。
4、協(xié)助孩子構(gòu)成對錯觀念。家長發(fā)現(xiàn)孩子偷拿東西時一定要堅持鎮(zhèn)定的情緒,千萬不要輕視孩子??刂魄榫w,讓孩子說出自己的主意。別的,家長也鼓舞孩子及時償還,自動抱歉。
假如孩子沒有勇氣償還,家長能夠陪著孩子一同完璧歸趙。過后,也要嚴(yán)格監(jiān)督,多點耐性教育。讓孩子知道偷拿行為是不可取的,平常家長也要協(xié)助孩子構(gòu)成正確的對錯觀念。
孩子為什么會有偷這個行為。
1、對孩子不論不問。有的家人認(rèn)同孩子的行為不算“偷”,為了不傷孩子的自尊心,就對這件事避而不談,而是背著孩子悄悄將東西還回去。這樣的處理辦法,看似維護(hù)了孩子的自尊心,實際上是在變相鼓舞孩子持續(xù)“偷”東西。
由于在孩子眼里,他拿回來東西沒有得到爸爸媽媽的否定,這便是能夠被鼓舞的行為,所以孩子下次遇到喜愛的還會拿回來,慢慢地就真的會演化成偷東西的行為了!
2、給孩子貼標(biāo)簽。一看到孩子“偷”東西,家長馬上就炸了,直接以為孩子做了什么見不得人的工作,是病入膏肓的小偷,對孩子痛斥一頓,乃至還上價值觀,將孩子降低的一無可取。過激的反響很簡單對孩子形成損傷,讓孩子默以為自己便是“小偷”,自尊心遭到?jīng)_擊。
3、孩子的需求影響。孩子之所以拿,是由于他過火巴望具有。或許孩子一向想要一輛赤色的小汽車,也和你說了很屢次,可是你堅決不同意,當(dāng)孩子見到的時分,就會不由得想具有;這種匱乏心思,當(dāng)孩子面臨渴求已久的玩具時,就會不由得悄悄帶回家。
孩子偷拿他人東西,家長要防止以下兩種不正確的做法
1、當(dāng)眾怒斥孩子。許多爸爸媽媽覺得孩子身上有偷拿的行為很“丟人”,所以便會做出不分場合當(dāng)眾怒斥的行為,關(guān)于爸爸媽媽而言這是為了讓孩子長記憶,可是當(dāng)眾怒斥的做法卻會讓孩子的自尊心很受傷,擴大了孩子心里的羞恥感。
2、著手打罵。爸爸媽媽過激地教育方法很簡單激起孩子的逆反心思,使得孩子為了逆反而逆反,著手打罵的方法計劃了孩子與爸爸媽媽間的對立,把過錯搬運到了爸爸媽媽的打罵上,反而忽視了本身偷拿行為的不良后果。