咨詢(xún)青少年心里醫(yī)生：娃兒不聽(tīng)話(huà)要怎么教育

孩子不愛(ài)做作業(yè)的原因有許多，家長(zhǎng)只要先找到了這些原因，才干對(duì)癥下藥，解決問(wèn)題，比方，有的孩子是由于對(duì)作業(yè)不感愛(ài)好，所以不想寫(xiě)作業(yè)，那么家長(zhǎng)就要依據(jù)孩子的具體情況，擬定合理的計(jì)劃，協(xié)助孩子進(jìn)步學(xué)習(xí)愛(ài)好。那么娃兒不愛(ài)做作業(yè)怎么辦？

娃兒不愛(ài)做作業(yè)怎么辦

1、分化學(xué)習(xí)使命

能夠把孩子的作業(yè)略微的分紅幾個(gè)小的方面，小使命，讓孩子一個(gè)個(gè)的在必定的時(shí)刻內(nèi)完結(jié)的更好，孩子漸漸變得有了學(xué)習(xí)的趣味和方法，會(huì)變得活躍的，愈加樂(lè)意自動(dòng)學(xué)習(xí)，完結(jié)自己的作業(yè)。

2、要?jiǎng)谝萁Y(jié)合

也不能老是讓孩子學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，恰當(dāng)?shù)囊獎(jiǎng)谝萁Y(jié)合一下啊，孩子究竟便是孩子，他們的這個(gè)年歲便是該玩的時(shí)分好好玩，該學(xué)習(xí)的時(shí)分好好學(xué)，寫(xiě)作業(yè)累的時(shí)分偶然能夠帶著孩子出去放松一下，接近一下大自然什么的，也避免孩子對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了討厭的心情。

3、給予恰當(dāng)?shù)莫?jiǎng)賞

在孩子學(xué)習(xí)好的一起呢，也應(yīng)該恰當(dāng)?shù)慕o個(gè)小獎(jiǎng)賞，鼓舞啊什么的，不能光讓馬兒跑，不讓馬兒吃草，歇息的時(shí)分多陪陪孩子玩玩，能夠恰當(dāng)?shù)奶砑右恍┢匠：⒆拥牧慊ㄥX(qián)，讓孩子在生長(zhǎng)和趣味中去完結(jié)好學(xué)習(xí)和學(xué)業(yè)。

娃兒不愛(ài)做作業(yè)的原因

1、孩子對(duì)作業(yè)不感愛(ài)好

這樣的孩子往往對(duì)寫(xiě)作業(yè)不感愛(ài)好，乃至覺(jué)得寫(xiě)作業(yè)沒(méi)意思，所以就來(lái)個(gè)不寫(xiě)作業(yè)。

2、眼中無(wú)紀(jì)律

有的孩子不寫(xiě)作業(yè)，便是覺(jué)得橫豎教師不會(huì)批判他，做不做都無(wú)所謂。他們往往組織紀(jì)律性極差，自由散漫。

3、作業(yè)過(guò)多，孩子有畏難心情

孩子不寫(xiě)作業(yè)，有的時(shí)分是作業(yè)太多了，他覺(jué)得這么多作業(yè)好難寫(xiě)啊，所以爽性就不寫(xiě)。

4、懶得寫(xiě)作業(yè)

一說(shuō)到寫(xiě)作業(yè)，孩子總是拖拖拉拉，半響也拿不出作業(yè)本，或者是簿本拿出很長(zhǎng)時(shí)刻，上邊一個(gè)字都沒(méi)有寫(xiě)。這樣的孩子其實(shí)沒(méi)有其他缺點(diǎn)，首要便是“懶”。

孩子是很聰明的，并且也很好學(xué)，但便是在作業(yè)方面體現(xiàn)得很懶散，乃至?xí)捎诓粚?xiě)作業(yè)而對(duì)教師和家長(zhǎng)說(shuō)謊。時(shí)刻長(zhǎng)了，孩子的人品就可能會(huì)出現(xiàn)問(wèn)題。

娃兒不愛(ài)做作業(yè)怎么辦，家長(zhǎng)應(yīng)該想出適宜的方法，引出孩子寫(xiě)作業(yè)的愛(ài)好，這樣才干激起孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力，和寫(xiě)作業(yè)的熱情，進(jìn)步孩子的學(xué)習(xí)功率。