北京青少年心理咨詢滁州：高中生不主動(dòng)學(xué)怎么辦

部分高中生由于各式各樣的原因，產(chǎn)生了不愿意學(xué)習(xí)的心情，嚴(yán)峻的乃至是呈現(xiàn)了厭學(xué)的心情，這種狀況會(huì)孩子往后的開(kāi)展是極為晦氣的。那么，高中生不自動(dòng)學(xué)怎么辦？

高中生不自動(dòng)學(xué)怎么辦

1、擬定方案

首先要立規(guī)則，無(wú)規(guī)則不成方圓，收拾一個(gè)完美的學(xué)習(xí)方案，讓爸爸媽媽、教師或同學(xué)監(jiān)督自己，做不了做什么賞罰，必定不要手下留情，方案不要太長(zhǎng)，一周一周的寫(xiě)，太長(zhǎng)了欠好堅(jiān)持，并且方案變化一下要好一點(diǎn)，由于一個(gè)星期的話你堅(jiān)持了三天就只剩余四天了，在咬咬牙就堅(jiān)持下去了，一周完了把效果給監(jiān)督的人展現(xiàn)一下，總結(jié)一下這周的體現(xiàn)哪些做得好的，那便利要加強(qiáng)的，鄙人一個(gè)周方案中就改進(jìn)一下。

2、學(xué)習(xí)愛(ài)好培育

囊螢映雪，鑿壁偷光，這些都是他們有想學(xué)的心，對(duì)學(xué)習(xí)感愛(ài)好，必定要把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種趣味，便是今日我又背熟了幾個(gè)單詞，會(huì)了幾道題，像打游戲相同過(guò)了幾關(guān)，享用成功的趣味，把自己的學(xué)習(xí)氣氛，愛(ài)好培育起來(lái)了，那方案什么的都不是事兒，想辦法讓自己愛(ài)上學(xué)習(xí)。

3、進(jìn)步孩子自制力

現(xiàn)已高中的孩子，心里就要有緊張感，操控好自己，嚴(yán)格要求自己，堅(jiān)持便是勝利，鑿壁偷光發(fā)憤圖強(qiáng)，把能用的辦法都用上，只需堅(jiān)持成了一種習(xí)氣，你就成功了一半，另一半便是要把時(shí)刻用在刀刃上找好辦法堅(jiān)持下去，高分和成功就在前面等著你。

高中生不自動(dòng)學(xué)的原因

1、自制力缺少

關(guān)于今日的孩子，玩手機(jī)是不可避免的。但是有些同學(xué)過(guò)于投入，一味尋求玩手機(jī)的影響，特別是玩手游的成就感，置學(xué)習(xí)于不管，不分場(chǎng)合的玩，乃至在校園也玩，不睡覺(jué)地玩，明顯過(guò)了頭。自制力缺少，沒(méi)有認(rèn)識(shí)到過(guò)度玩手機(jī)的損害，是最為重要的原因。

2、爸爸媽媽監(jiān)管不到位，家庭環(huán)境影響

不得不說(shuō)，有少量家長(zhǎng)對(duì)孩子帶著手機(jī)持兩種極點(diǎn)情緒。要么徹底支撐，由于運(yùn)用手機(jī)是信息時(shí)代必備的事，不玩怕孩子落后，或許對(duì)孩子運(yùn)用手機(jī)漠不關(guān)心；另一個(gè)是視手機(jī)如禍不單行，嚴(yán)令阻止，但越是這樣孩子越想玩手機(jī)，背著家長(zhǎng)玩，很簡(jiǎn)單成癮。

3、學(xué)習(xí)缺少?zèng)Q心，也沒(méi)有動(dòng)力和方針

高中生之所以不自動(dòng)學(xué)的，是由于孩子在高中遭受學(xué)習(xí)的嚴(yán)重波折，損失決心，自覺(jué)無(wú)力進(jìn)步無(wú)法趕上其他同學(xué)，加之危機(jī)感不強(qiáng)，離高考還有一段時(shí)刻，多種原因讓孩子拿起了手機(jī)。

高中生不自動(dòng)學(xué)怎么辦，家長(zhǎng)們需求調(diào)集孩子學(xué)習(xí)的積極性，協(xié)助孩子建立斗爭(zhēng)的方針，信任孩子必定會(huì)自動(dòng)學(xué)習(xí)。