當(dāng)前位置: 郭利方心理咨詢(xún)工作室 > > 心理問(wèn)答 > 正文
導(dǎo)讀許多家長(zhǎng)都希望孩子能夠好好讀書(shū),將來(lái)成為有用的人,可孩子不會(huì)想那么多,只覺(jué)得現(xiàn)在讀書(shū)十分辛苦,有點(diǎn)厭煩,那么,孩子不讀書(shū)怎樣教育?孩子不讀書(shū)怎樣教育1、要了解孩子有這種主意的原因咱們應(yīng)該看看孩子是否在校園與他們的同學(xué)發(fā)生沖突,或許在學(xué)習(xí)方面遇到問(wèn)題或簡(jiǎn)略的厭學(xué)。只要弄清楚原因,才...
許多家長(zhǎng)都希望孩子能夠好好讀書(shū),將來(lái)成為有用的人,可孩子不會(huì)想那么多,只覺(jué)得現(xiàn)在讀書(shū)十分辛苦,有點(diǎn)厭煩,那么,孩子不讀書(shū)怎樣教育?
孩子不讀書(shū)怎樣教育
1、要了解孩子有這種主意的原因
咱們應(yīng)該看看孩子是否在校園與他們的同學(xué)發(fā)生沖突,或許在學(xué)習(xí)方面遇到問(wèn)題或簡(jiǎn)略的厭學(xué)。只要弄清楚原因,才干對(duì)癥下藥,才干把孩子治好。爸爸媽媽能夠花更多的時(shí)刻陪同孩子,多和他們攀談,多了解他們的感觸,協(xié)助他們調(diào)整心態(tài)。
2、不要批判
孩子說(shuō)不想上學(xué),家長(zhǎng)開(kāi)端打罵加挖苦。爸爸媽媽的優(yōu)待會(huì)使孩子發(fā)生逆反心思,然后使其厭學(xué)愈加嚴(yán)峻。所以家長(zhǎng)首先要堅(jiān)持杰出的心態(tài),才干更好地啟迪孩子。
3、和教師談?wù)?/p>
及時(shí)了解孩子在校園的學(xué)習(xí)狀況和合作孩子的狀況,只要更全面的了解孩子才干翻開(kāi)心結(jié),從頭建立學(xué)習(xí)的愛(ài)好。
4、和孩子交流
與您的孩子交流并成為他們的朋友。讓孩子和爸爸媽媽在相等的環(huán)境中,他會(huì)樂(lè)意與爸爸媽媽交流。一切都在評(píng)論,記住依照自己的方法去做,協(xié)助孩子脫節(jié)厭學(xué)的心情。
孩子不讀書(shū)的原因
1、周?chē)h(huán)境的影響
因?yàn)樵S多家庭的社會(huì)環(huán)境和交際圈子的影響,“課外輔導(dǎo)”成了他們孩子的救命稻草。孩子們?cè)谛@的作業(yè)和補(bǔ)習(xí)班的內(nèi)容上,在兩層壓力下,沒(méi)有了自己的日子和放松的時(shí)機(jī),讓愛(ài)看書(shū)和不愛(ài)看書(shū)的孩子,身心都倍感壓抑。形成“學(xué)習(xí)很辛苦”的心思狀況,一朝一夕就不想讀書(shū)了。
2、攀比嚴(yán)峻
“看看誰(shuí)的孩子,多好,看看你,什么都不可……”,假如,總是拿自己的孩子和他人的孩子比較,這必然會(huì)在孩子的心思上形成叛變和暗影,原本軟弱的心靈,會(huì)天性地挑選拋棄:橫豎自己學(xué)習(xí)欠好,不如誰(shuí)的孩子好,爽性不讀書(shū)了。
3、適得其反
許多家長(zhǎng),在孩子還在上小學(xué)的時(shí)分,就開(kāi)端憂慮孩子的小升中;當(dāng)他們上小學(xué)時(shí),他們開(kāi)端希望他孩子快點(diǎn)長(zhǎng)大。爸爸媽媽單方面以為自己孩子以這種方法學(xué)習(xí),以習(xí)慣未來(lái)的社會(huì)。
而疏忽了孩子天然生成的一些愛(ài)好愛(ài)好,在孩子的愛(ài)好上長(zhǎng)時(shí)間得不到支撐和培育,孩子的小心臟,是飛不起來(lái)的。一向處于壓抑狀況,讀書(shū)學(xué)習(xí)肯定會(huì)很難。
孩子不讀書(shū)怎樣教育,每個(gè)家長(zhǎng)此刻都應(yīng)該理性面臨孩子的疑問(wèn),他們或許僅僅考慮一下,但他們或許對(duì)未來(lái)沒(méi)有任何方案。咱們應(yīng)該了解這個(gè)年代的思維,協(xié)助孩子趕快走出過(guò)錯(cuò),建立正確的人生觀和價(jià)值觀。