北京附近青少年心理咨詢(xún)：五年級(jí)孩子不寫(xiě)作業(yè)怎么辦

五年級(jí)的孩子現(xiàn)已進(jìn)入青春期了，這個(gè)時(shí)分的孩子特別的不聽(tīng)話，便是和家長(zhǎng)對(duì)著干，作為家長(zhǎng)一定要先了解孩子的狀況，那么，五年級(jí)孩子不想上學(xué)怎么辦家長(zhǎng)怎么辦？

五年級(jí)孩子不想上學(xué)怎么辦家長(zhǎng)怎么辦

1、了解孩子

一定是有什么東西讓學(xué)生發(fā)生了這種心情。爸爸媽媽需求做的是支撐和了解孩子的心情。做到這一點(diǎn)的辦法是表達(dá)你知道你的孩子的感觸。例如，“哦，我理解了?！被旧希鼉H僅告知孩子我知道你現(xiàn)在的感觸。從咨詢(xún)的視點(diǎn)來(lái)看，這被稱(chēng)為同理心。

2、給孩子滿(mǎn)足的愛(ài)

與孩子有更多的身體觸摸，例如擁抱或撫摸。經(jīng)過(guò)這種詳細(xì)的觸摸，孩子們可以有更多的安全感。當(dāng)他們的安全感滿(mǎn)足時(shí)，他們天然可以面臨現(xiàn)在遇到的各種問(wèn)題。假如他有才能應(yīng)對(duì)，他就找機(jī)會(huì)應(yīng)對(duì)。得到滿(mǎn)足的愛(ài)和關(guān)心后，他的心里會(huì)變得剛強(qiáng)，他將可以單獨(dú)應(yīng)對(duì)。

3、協(xié)助孩子找到在校園的趣味

小朋友發(fā)生這樣的心情很正常，歸根到底仍是孩子在校園得不到高興，不管是在與教師同學(xué)的共處上，仍是學(xué)習(xí)上，家長(zhǎng)首先要耐下心來(lái)跟孩子談一談，問(wèn)清楚孩子厭學(xué)的原因，再盡力協(xié)助調(diào)停，找到趣味，就會(huì)好許多。

孩子不想上學(xué)的原因

1、孩子在校園受委屈，比方：同學(xué)的訕笑，教師的批判等等，在校園讓孩子不高興的工作，讓孩子受不了，或許這件事對(duì)大人來(lái)說(shuō)無(wú)關(guān)宏旨，但對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是一件大事。因?yàn)樵蹅儾煌挠^念和了解才能，咱們注重不同的事物，永久不要忽視你以為的小事。

2、最近孩子遇到了一系列可怕的問(wèn)題，讓他沒(méi)有體面，所以孩子挑選了畏縮。比方：作業(yè)欠好，成果下降，立刻面臨考試，家長(zhǎng)強(qiáng)逼，孩子一會(huì)兒敷衍不來(lái)，那就做不來(lái)，怕家長(zhǎng)不了解，只能用這樣的行為來(lái)反映自己的境況，引起他人的留意，尤其是爸爸媽媽的重視。

3、孩子學(xué)習(xí)很差，沒(méi)有成就感，心里很自卑，失掉決心。挑選拋棄自己。這是最可怕的狀況，需求爸爸媽媽花更多時(shí)刻協(xié)助孩子樹(shù)立決心并補(bǔ)償失掉的經(jīng)驗(yàn)。

4、爸爸媽媽不能給孩子一個(gè)調(diào)和的環(huán)境，爸爸媽媽經(jīng)常在孩子面前吵架，愛(ài)情不好，家庭太缺少愛(ài)，不僅是孩子的愛(ài)，夫妻之間也缺少尊重，這樣的家庭很簡(jiǎn)單給孩子帶來(lái)負(fù)面影響。

五年級(jí)孩子不想上學(xué)怎么辦家長(zhǎng)怎么辦，鼓舞孩子，引導(dǎo)孩子英勇面臨波折，爸爸媽媽協(xié)助孩子。給孩子的關(guān)愛(ài)，不是嘴上的，不是物質(zhì)上的，而是心理上的。