青少年心理的疏導(dǎo)：孩子到青春期怎么跟孩子交流

孩子到了青春期，有許多作業(yè)都不喜愛和爸爸媽媽交流，因為他們覺得爸爸媽媽不理解，但是在孩子的生長中，會呈現(xiàn)各式各樣的問題，孩子判斷是非的才干還不行，需求爸爸媽媽的輔導(dǎo)。假如青春期的孩子不喜愛與家長交流，家長能夠?qū)W習(xí)一些交流技巧。

孩子到青春期怎樣跟孩子交流

1、營建傾聽氣氛。爸爸媽媽要設(shè)法讓孩子覺得那樣做是很天然的。其竅門便是讓家里時時刻刻都有一種“傾聽的氣氛”。這樣，孩子一旦遇上重要作業(yè)，就會來找爸爸媽媽商談。要到達(dá)這個意圖，其間一個好辦法便是常常抽暇陪同孩子。如使用共聚晚餐的時機(jī)，留神聽孩子說話，讓孩子覺得自己受注重。

2、只做孩子參謀。因為爸爸媽媽提出的定見，即使是好定見，青少年大都不喜愛聽。因而，爸爸媽媽應(yīng)做孩子的參謀、盟友，而不要做經(jīng)理人。參謀只仔細(xì)傾聽，幫忙分擇，而不干涉干涉，僅主張。

3、有自己的空間。青少年需求感到自己的日子并非徹底受爸爸媽媽操控，所以，爸爸媽媽要讓孩子有自己的空間，爸爸媽媽特別不行擅入他們的房間。

4、把說的話寫下。有些專家主張，爸爸媽媽把不想直接向子女說出或不悅耳的話寫下來。家庭關(guān)系參謀邁克爾·波普金說：“一般人都以為白紙黑字愈加可信，并且能夠一看再看?！薄鞍言挾ㄏ聛?，話的重量也會添加?！?/p>

4、不要無所不問。爸爸媽媽發(fā)問過多，很難使孩子講心里話。麥可·列拉說：“青少年一般不會把許多有關(guān)自己的事告知爸爸媽媽，假如你的孩子也是這樣，你應(yīng)該把孩子告知你的任何作業(yè)都視為禮物，加以珍愛?！?/p>

孩子到青春期有哪些特色

1、獨立性增強(qiáng)。跟著自我意識的構(gòu)成，他們變得“有主見了”，假如爸爸媽媽依然把他們當(dāng)小孩子，與孩子交流時總是高高在上的態(tài)勢，希望孩子還能像“曾經(jīng)那樣乖”，一開口總是“教育”的口氣。那么，孩子是不會向你打開心扉的。

2、心情兩極化。青春期孩子情感濃郁，熱情奔放，他們既會為一時的成功而激動不已，也會為小小的失落而自卑低沉。此刻，家長應(yīng)該學(xué)會“察言觀色”，多關(guān)懷孩子的心里國際，才干進(jìn)行有效地交流。

3、心思加上“鎖”。孩子進(jìn)入青春期，完畢了?！吧倌瓴恢钭涛丁钡暮⑻崮甏?，進(jìn)入了“艱屯之際”，呈現(xiàn)“心思閉鎖”的現(xiàn)象。曩昔愛說愛笑的孩子，進(jìn)入青春期可能會變得默不做聲。他們常把自己關(guān)在房間里，很少和爸爸媽媽攀談。

4、心里充滿了對立和抵觸。青春期是長大成人的開端，此刻，他們既非大人，又非孩子，本來的孩提國際已被打破，但新的成人國際又沒有樹立。

孩子到青春期爸爸媽媽需求把握的交流技巧

要承受孩子進(jìn)入青春期的實際，要清晰青春期是一個風(fēng)暴期，孩子的某些過激行為不是非正常的，而是正常的體現(xiàn)。

與孩子在的內(nèi)容方面，講道理應(yīng)該只占5%，而情感要占95%。

交流需求真實相等的“太空時刻”即發(fā)明沒有任何攪擾的氣氛和條件。

要學(xué)會穿他人鞋之前脫下自己的鞋即拋棄固有的成見，讓孩子充沛表達(dá)主意，做到多聽少說。

要注意人物的轉(zhuǎn)化，在時不要把作業(yè)的心情強(qiáng)加給孩子。