當(dāng)前位置: 郭利方心理咨詢工作室 > > 心理問(wèn)答 > 正文
導(dǎo)讀自傲是孩子學(xué)習(xí)和生長(zhǎng)的動(dòng)力源泉,有了自傲,孩子才有行進(jìn)的動(dòng)力,那么,怎樣幫孩子樹(shù)立自傲呢?怎樣幫孩子樹(shù)立自傲:一、聚集自傲心的樹(shù)立往往取決于成果,成果的獲得又往往來(lái)自于深度的學(xué)習(xí)。所以關(guān)于不自傲的孩子,學(xué)習(xí)的時(shí)分能夠先聚集后發(fā)散。孩子在一件工作上深度學(xué)習(xí),當(dāng)他成功做成一件過(guò)后,就會(huì)逐步樹(shù)立起自傲。并且憑仗之前堆集的決心和經(jīng)歷,會(huì)比較簡(jiǎn)單在其它工作上也做得很好,繼而樹(shù)立起更大的自傲。二、讓孩子多...
自傲是孩子學(xué)習(xí)和生長(zhǎng)的動(dòng)力源泉,有了自傲,孩子才有行進(jìn)的動(dòng)力,那么,怎樣幫孩子樹(shù)立自傲呢?
怎樣幫孩子樹(shù)立自傲:
一、聚集
自傲心的樹(shù)立往往取決于成果,成果的獲得又往往來(lái)自于深度的學(xué)習(xí)。所以關(guān)于不自傲的孩子,學(xué)習(xí)的時(shí)分能夠先聚集后發(fā)散。孩子在一件工作上深度學(xué)習(xí),當(dāng)他成功做成一件過(guò)后,就會(huì)逐步樹(shù)立起自傲。并且憑仗之前堆集的決心和經(jīng)歷,會(huì)比較簡(jiǎn)單在其它工作上也做得很好,繼而樹(shù)立起更大的自傲。
二、讓孩子多干事
自傲源自于成果,不干事就不會(huì)有成果,天然也不會(huì)有成功的經(jīng)歷。只要經(jīng)過(guò)讓孩子干事,才能讓孩子堅(jiān)信自己是有才能的。當(dāng)孩子能夠辦理自己,能夠駕御周圍的環(huán)境,能夠?yàn)樗斯┙o所需求的協(xié)助時(shí),他才會(huì)愈加必定自己的才能,才會(huì)更自傲,也會(huì)更有責(zé)任心。
三、感動(dòng)于孩子的點(diǎn)滴前進(jìn)
除了把焦點(diǎn)放在孩子做欠好的工作上,要改動(dòng)孩子的不良習(xí)氣和問(wèn)題,你也能夠把焦點(diǎn)放在孩子的點(diǎn)滴前進(jìn)上。假如咱們能夠養(yǎng)成一種習(xí)氣,堅(jiān)持每天從孩子身上找到一件他昨日還做不到的工作,或許在處理辦法上比前次有所前進(jìn)的工作,然后誠(chéng)實(shí)地給孩子指出來(lái),孩子一定會(huì)愈加感謝。
當(dāng)咱們協(xié)助孩子不斷發(fā)現(xiàn)那個(gè)愈加優(yōu)異的自己的時(shí)分,無(wú)形中讓孩子看到本身更多的閃光點(diǎn),這會(huì)成為他自傲的源泉。
四、多給孩子做主的時(shí)機(jī)
讓孩子多參加一些決議計(jì)劃。在許多工作上,咱們無(wú)妨尋求一下孩子的定見(jiàn)。比方,“明日咱們要去參加一個(gè)朋友的婚禮,你覺(jué)得媽媽穿哪件衣服更美觀呢?”“寶物,十一咱們?nèi)胰顺鋈ヂ眯?,這次旅行的行程組織,就由你來(lái)定!”“兒子,中秋節(jié)咱們預(yù)備回去看望爺爺奶奶,那咱們給他們買(mǎi)點(diǎn)什么好呢?”“你們看,這個(gè)東西放在教室里哪個(gè)方位比較好呢?你們找個(gè)適宜的當(dāng)?shù)匕阉鼟炱饋?lái)把!”這樣會(huì)讓孩子感覺(jué)自己很重要,并且在參加家庭辦理或班級(jí)辦理傍邊,能夠訓(xùn)練孩子的判斷力和干事才能,進(jìn)而對(duì)自己做出進(jìn)一步的必定。
聚集、讓孩子多干事、感動(dòng)于孩子的點(diǎn)滴前進(jìn)、多給孩子做主的時(shí)機(jī)。關(guān)于不自傲的孩子或許挫折感比較強(qiáng)的孩子,教師和家長(zhǎng)能夠多從以上幾點(diǎn)下手。