青少年心理矯治：與青春期孩子的溝通方法

關(guān)于孩子的教育，家長也是需求不斷學(xué)習(xí)和生長的，由于不同時(shí)期的孩子有不同的性格特色，對此應(yīng)該采納不同的教育辦法，才干有用的應(yīng)對孩子呈現(xiàn)的問題，才干使咱們的教育到達(dá)最大的作用。

與青春期的孩子怎么共處

1、學(xué)會(huì)換位考慮。青春期孩子簡單呈現(xiàn)煩躁、不安，浮躁、易怒等心情，并且偶然會(huì)呈現(xiàn)一些不切實(shí)際的主意。孩子呈現(xiàn)這些主意和不良心情時(shí)，家長要站在孩子的視點(diǎn)去考慮問題，了解孩子，不要盲目的以過來人的口氣教育孩子。

2、學(xué)會(huì)尊重青春期的孩子。青春期的孩子在心思。上激烈的要求獨(dú)立，不樂意被他人主導(dǎo)自己的日子。所以與青春期孩子交流和交流時(shí)，要學(xué)會(huì)尊重孩子，不論做任何工作，都要尋求孩子的定見。但不能聽任孩子，能夠與孩子洽談后清晰行為邊界，防止隨時(shí)隨地啰嗦孩子。

3、下降希望、放低要求。青春期的孩子自身壓力就大，爸爸媽媽假如給與太大的壓力和希望，會(huì)讓孩子焦慮不安，然后互相對立不斷。無妨這個(gè)階段，下降對孩子的希望和要求，孩子的背叛心思就沒有那么嚴(yán)峻，天然而然就度過了背叛期。

4、不要總和孩子講道理。多跟孩子聊一些“廢話”。比方，能夠跟孩子聊聊八卦，聊聊影視劇，時(shí)刻久了，孩子天然什么都樂意跟家長講，假如家長總是跟孩子講一些有用的大道理，孩子會(huì)覺得自己沒有那么多有用的信息跟大人共享，孩子和家長之間的言語就會(huì)變少，隔膜就會(huì)越深。

5、讓孩子學(xué)會(huì)承當(dāng)職責(zé)。處在青春期的孩子有了對事物的自我辨知才能，做爸爸媽媽的假如沒有注意到孩子的改變，而是一味地像以往相同，牽著孩子按自己規(guī)劃的道路走，天然就會(huì)引起孩子不滿，乃至有意跟家長對著干。要與孩子和諧共處，爸爸媽媽就得正確認(rèn)識孩子，讓孩子學(xué)會(huì)承當(dāng)職責(zé)。

6、家長要會(huì)討取“愛”。不少家長在“愛”的問題上，只盡“給予”的責(zé)任，不講“討取”。如此一來，日久天長會(huì)在孩子心中構(gòu)成這樣一個(gè)概念——爸爸媽媽的愛是應(yīng)該的。因而，要向孩子索愛，讓孩子學(xué)會(huì)感恩。

怎么與青春期的孩子交流

1、保護(hù)形象和莊嚴(yán)。對孩子的缺乏和差錯(cuò)，不要在外人面前隨意評述，這會(huì)讓孩子覺得沒面子而對爸爸媽媽發(fā)生惡感。

2、重視孩子感觸。凡事要多站在孩子的視點(diǎn)想一想，遇到不愉快或勉強(qiáng)的工作，應(yīng)該恰當(dāng)安慰。

3、切忌啰嗦。關(guān)于相同一件工作，說得次數(shù)多了，肯定會(huì)讓人煩，也會(huì)激起孩子“你越不樂意讓我做，我就越做”的心思。

4、恰當(dāng)放權(quán)。對孩子有才能做的工作，應(yīng)該讓他們試著自己處理，給予他們辦理自己和單獨(dú)處理問題的時(shí)機(jī)。孩子會(huì)為爸爸媽媽的進(jìn)一步信賴而快樂，并能從中體悟生長。

5、議事表決。關(guān)于家中的一些工作，應(yīng)該引導(dǎo)孩子參加決議計(jì)劃，這會(huì)增強(qiáng)孩子對家這個(gè)概念的了解和感觸，也會(huì)讓孩子因有發(fā)言權(quán)而拉近與爸爸媽媽的間隔。

與青春期孩子共處的注意事項(xiàng)

多多考慮孩子地心思、感觸。多站在孩子的視點(diǎn)想想，想想咱們爸爸媽媽自己青春期呈現(xiàn)的特色，給予孩子更多的關(guān)懷和了解，讓孩子理解爸爸媽媽是和他們一條戰(zhàn)線上的。

拋棄強(qiáng)逼，學(xué)會(huì)引導(dǎo)。這一時(shí)期的孩子自尊心特別強(qiáng)，也更靈敏，強(qiáng)逼的教育辦法，很可能引起孩子逆反心思。但強(qiáng)逼，并不代表拋棄不論，而是要順?biāo)浦?，讓孩子更樂意去承受爸爸媽媽的教育辦法，讓親子關(guān)系更和諧。