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青少年心理矯治:與青春期孩子的溝通方法

更新日期:2023-04-20 02:27:39  來(lái)源:郭利方心理咨詢

導(dǎo)讀關(guān)于孩子的教育,家長(zhǎng)也是需求不斷學(xué)習(xí)和生長(zhǎng)的,由于不同時(shí)期的孩子有不同的性格特色,對(duì)此應(yīng)該采納不同的教育辦法,才干有用的應(yīng)對(duì)孩子呈現(xiàn)的問(wèn)題,才干使咱們的教育到達(dá)最大的作用。與青春期的孩子怎么共處1、學(xué)會(huì)換位考慮。青春期孩子簡(jiǎn)單呈現(xiàn)煩躁、不安,浮躁、易怒等心情,并且...

關(guān)于孩子的教育,家長(zhǎng)也是需求不斷學(xué)習(xí)和生長(zhǎng)的,由于不同時(shí)期的孩子有不同的性格特色,對(duì)此應(yīng)該采納不同的教育辦法,才干有用的應(yīng)對(duì)孩子呈現(xiàn)的問(wèn)題,才干使咱們的教育到達(dá)最大的作用。

與青春期的孩子怎么共處

1、學(xué)會(huì)換位考慮。青春期孩子簡(jiǎn)單呈現(xiàn)煩躁、不安,浮躁、易怒等心情,并且偶然會(huì)呈現(xiàn)一些不切實(shí)際的主意。孩子呈現(xiàn)這些主意和不良心情時(shí),家長(zhǎng)要站在孩子的視點(diǎn)去考慮問(wèn)題,了解孩子,不要盲目的以過(guò)來(lái)人的口氣教育孩子。

2、學(xué)會(huì)尊重青春期的孩子。青春期的孩子在心思。上激烈的要求獨(dú)立,不樂(lè)意被他人主導(dǎo)自己的日子。所以與青春期孩子交流和交流時(shí),要學(xué)會(huì)尊重孩子,不論做任何工作,都要尋求孩子的定見(jiàn)。但不能聽(tīng)任孩子,能夠與孩子洽談后清晰行為邊界,防止隨時(shí)隨地啰嗦孩子。

3、下降希望、放低要求。青春期的孩子自身壓力就大,爸爸媽媽假如給與太大的壓力和希望,會(huì)讓孩子焦慮不安,然后互相對(duì)立不斷。無(wú)妨這個(gè)階段,下降對(duì)孩子的希望和要求,孩子的背叛心思就沒(méi)有那么嚴(yán)峻,天然而然就度過(guò)了背叛期。

4、不要總和孩子講道理。多跟孩子聊一些“廢話”。比方,能夠跟孩子聊聊八卦,聊聊影視劇,時(shí)刻久了,孩子天然什么都樂(lè)意跟家長(zhǎng)講,假如家長(zhǎng)總是跟孩子講一些有用的大道理,孩子會(huì)覺(jué)得自己沒(méi)有那么多有用的信息跟大人共享,孩子和家長(zhǎng)之間的言語(yǔ)就會(huì)變少,隔膜就會(huì)越深。

5、讓孩子學(xué)會(huì)承當(dāng)職責(zé)。處在青春期的孩子有了對(duì)事物的自我辨知才能,做爸爸媽媽的假如沒(méi)有注意到孩子的改變,而是一味地像以往相同,牽著孩子按自己規(guī)劃的道路走,天然就會(huì)引起孩子不滿,乃至有意跟家長(zhǎng)對(duì)著干。要與孩子和諧共處,爸爸媽媽就得正確認(rèn)識(shí)孩子,讓孩子學(xué)會(huì)承當(dāng)職責(zé)。

6、家長(zhǎng)要會(huì)討取“愛(ài)”。不少家長(zhǎng)在“愛(ài)”的問(wèn)題上,只盡“給予”的責(zé)任,不講“討取”。如此一來(lái),日久天長(zhǎng)會(huì)在孩子心中構(gòu)成這樣一個(gè)概念——爸爸媽媽的愛(ài)是應(yīng)該的。因而,要向孩子索愛(ài),讓孩子學(xué)會(huì)感恩。

怎么與青春期的孩子交流

1、保護(hù)形象和莊嚴(yán)。對(duì)孩子的缺乏和差錯(cuò),不要在外人面前隨意評(píng)述,這會(huì)讓孩子覺(jué)得沒(méi)面子而對(duì)爸爸媽媽發(fā)生惡感。

2、重視孩子感觸。凡事要多站在孩子的視點(diǎn)想一想,遇到不愉快或勉強(qiáng)的工作,應(yīng)該恰當(dāng)安慰。

3、切忌啰嗦。關(guān)于相同一件工作,說(shuō)得次數(shù)多了,肯定會(huì)讓人煩,也會(huì)激起孩子“你越不樂(lè)意讓我做,我就越做”的心思。

4、恰當(dāng)放權(quán)。對(duì)孩子有才能做的工作,應(yīng)該讓他們?cè)囍约禾幚?,給予他們辦理自己和單獨(dú)處理問(wèn)題的時(shí)機(jī)。孩子會(huì)為爸爸媽媽的進(jìn)一步信賴而快樂(lè),并能從中體悟生長(zhǎng)。

5、議事表決。關(guān)于家中的一些工作,應(yīng)該引導(dǎo)孩子參加決議計(jì)劃,這會(huì)增強(qiáng)孩子對(duì)家這個(gè)概念的了解和感觸,也會(huì)讓孩子因有發(fā)言權(quán)而拉近與爸爸媽媽的間隔。

與青春期孩子共處的注意事項(xiàng)

多多考慮孩子地心思、感觸。多站在孩子的視點(diǎn)想想,想想咱們爸爸媽媽自己青春期呈現(xiàn)的特色,給予孩子更多的關(guān)懷和了解,讓孩子理解爸爸媽媽是和他們一條戰(zhàn)線上的。

拋棄強(qiáng)逼,學(xué)會(huì)引導(dǎo)。這一時(shí)期的孩子自尊心特別強(qiáng),也更靈敏,強(qiáng)逼的教育辦法,很可能引起孩子逆反心思。但強(qiáng)逼,并不代表拋棄不論,而是要順?biāo)浦?,讓孩子更?lè)意去承受爸爸媽媽的教育辦法,讓親子關(guān)系更和諧。

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