深圳兒童心理咨詢網(wǎng)：孩子不良行為的原因和對(duì)策

孩子是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)別，也會(huì)有自己的壞心情和小脾氣。作為家長(zhǎng)不該被孩子外表的心情所影響，而是透過外表看到背面孩子的需求，協(xié)助孩子樹立應(yīng)對(duì)心情的才能。

孩子不良行為的原因和對(duì)策

1、不理解區(qū)別風(fēng)險(xiǎn)。孩子年紀(jì)較小并不理解什么是風(fēng)險(xiǎn)，僅僅出于獵奇，才會(huì)對(duì)事物進(jìn)行探究。所以當(dāng)呈現(xiàn)不良行為時(shí)，很大程度都是由于本身的無知。孩提時(shí)期是孩子自己探究的時(shí)期，對(duì)一切的事物都存在很強(qiáng)的獵奇心，在孩子呈現(xiàn)這些行為時(shí)，底子不會(huì)考慮帶來的結(jié)果。

2、自我認(rèn)識(shí)開端呈現(xiàn)。孩子的自我認(rèn)識(shí)呈現(xiàn)，便是孩子有了自己的主意。有些孩子在小時(shí)分，就可以聽理解爸爸媽媽的話了。比方孩子從學(xué)會(huì)走路開端，就喜愛摸這個(gè)摸那個(gè)，這些都是自我主意的表現(xiàn)，有了這些主意，經(jīng)過自己的舉動(dòng)把這些主意變成實(shí)際，終究就成為了爸爸媽媽眼中的不良行為。

3、不會(huì)表達(dá)心情。當(dāng)孩子做出某些不合理的工作時(shí)，家長(zhǎng)對(duì)孩子的行為進(jìn)行阻撓，會(huì)誘發(fā)孩子的逆反心思。孩子遭受家長(zhǎng)的回絕，不知道怎么表達(dá)自己的心情，因而就會(huì)呈現(xiàn)一種現(xiàn)象，家長(zhǎng)越是不讓孩子做，孩子就偏偏要和爸爸媽媽對(duì)著干，原因在于孩子心里有一股怨氣沒有被發(fā)泄出來。

4、懂得仿照。孩子長(zhǎng)大之后，仿照的才能是超乎常人的，這也是孩子的天分。比方孩子在看完小豬佩奇之后，都會(huì)做出踩水的行為，還有些小孩子看到動(dòng)畫片，也會(huì)仿照動(dòng)畫片里邊人物的言語(yǔ)，這都是很正常的工作。家長(zhǎng)只需留意，假如是不良的行為需求嚴(yán)厲把控，致使孩子呈現(xiàn)不良行為的源頭，尤其是某些不合適孩子年紀(jì)段的動(dòng)畫片。

怎么糾正孩子不良行為的對(duì)策

1、教孩子學(xué)會(huì)分辯對(duì)錯(cuò)。有的孩子犯了錯(cuò)，可是自己卻不知道。比方小明的好朋友被另一個(gè)孩子打了，所以小明過去打那個(gè)孩子，幫自己的好朋友出氣。在這個(gè)過程中，小明并不以為自己的打人的行為有錯(cuò)，反而以為假如自己不幫好朋友，便是對(duì)不住好朋友，這樣才是不對(duì)的。所以家長(zhǎng)首先要做的，便是進(jìn)步孩子的品德認(rèn)識(shí)，教他學(xué)會(huì)處理一些日常可能會(huì)遇到的工作，讓他知道怎樣分辯對(duì)錯(cuò)。

2、重視孩子活躍的一面，正確引導(dǎo)開展。當(dāng)一個(gè)孩子長(zhǎng)時(shí)間的被鎮(zhèn)壓或許疏忽的情況下，很簡(jiǎn)單構(gòu)成誤差的品格，經(jīng)過打罵方法教育出的孩子，從久遠(yuǎn)上來看都是沒有功率的。家長(zhǎng)應(yīng)該更多的去重視孩子活躍的一面，正確的引導(dǎo)他的開展，經(jīng)過和藹而堅(jiān)決的心情，以尊重和理解為條件，使得孩子的品格到達(dá)完好，精神世界到達(dá)充分。

3、打掃孩子的心思障礙。有的家長(zhǎng)會(huì)在孩子犯了錯(cuò)后對(duì)孩子進(jìn)行挖苦，乃至打罵。家長(zhǎng)這樣教育孩子不光作用欠好，還會(huì)令孩子對(duì)家長(zhǎng)發(fā)生敵對(duì)心情和恐懼心思，有的孩子乃至?xí)延谐鸷薜男乃?。所以孩子?huì)在承受家長(zhǎng)教育的時(shí)分，以為爸爸媽媽是成心和他過不去，所以選用緘默沉靜、乃至對(duì)立的方法，來回應(yīng)爸爸媽媽。