青少年抑郁心理詢(xún)問(wèn)：二年級(jí)孩子寫(xiě)字速度慢怎么辦

許多家長(zhǎng)反響說(shuō)自己的孩子，寫(xiě)字拖拖拉拉的，分明二十分鐘就能夠完結(jié)的作業(yè)，每次都得用一個(gè)多小時(shí)才干寫(xiě)完，家長(zhǎng)為此也十分焦慮，恨不能直接幫孩子寫(xiě)，那么面臨二年級(jí)孩子寫(xiě)字速度慢怎么辦呢？

二年級(jí)孩子寫(xiě)字速度慢怎么辦

1.營(yíng)建學(xué)習(xí)環(huán)境

孩子寫(xiě)字速度慢，和學(xué)習(xí)環(huán)境也有必定的聯(lián)系。眾所周知，環(huán)境對(duì)人的影響是很大的。假如孩子在寫(xiě)作業(yè)，而家長(zhǎng)卻在看電視、玩手機(jī)，或許是大聲說(shuō)話，孩子怎么會(huì)靜下心來(lái)高效完結(jié)作業(yè)呢？孩子必定會(huì)被影響到，寫(xiě)作業(yè)往往是三心二意。因而，在家里，孩子應(yīng)當(dāng)要有一個(gè)杰出的學(xué)習(xí)環(huán)境。在有條件的情況下，可認(rèn)為孩子預(yù)備一個(gè)專(zhuān)門(mén)的房間讓孩子安心學(xué)習(xí)。沒(méi)有條件的情況下，也最好為孩子預(yù)備一個(gè)學(xué)習(xí)角，安頓書(shū)桌和椅子，讓孩子有一個(gè)安心學(xué)習(xí)的當(dāng)?shù)亍?/p>

2.進(jìn)步孩子注意力

孩子寫(xiě)字慢，還有一個(gè)原因便是注意力較差，不容易會(huì)集精力。在寫(xiě)作業(yè)時(shí)，因?yàn)樽⒁饬Σ粫?huì)集，孩子往往便是寫(xiě)著寫(xiě)著就停了。甚至在寫(xiě)作業(yè)的時(shí)分，孩子的小動(dòng)作十分多，不是摸摸這兒，便是摸摸那里，不是這兒看看，便是那里看看。因而，要想進(jìn)步孩子的寫(xiě)字速度，就要練習(xí)孩子的注意力。

3.為孩子擬定一個(gè)時(shí)刻計(jì)劃表

比方能夠預(yù)備一個(gè)沙漏或許鬧鐘，短時(shí)刻內(nèi)為孩子準(zhǔn)則一個(gè)使命方針，并要在歸守時(shí)刻內(nèi)完結(jié)。假如孩子做到了，能夠及時(shí)給予必定。然后，漸漸添加時(shí)刻，添加使命量，逐步進(jìn)步孩子完結(jié)的速度。當(dāng)然，也能夠依據(jù)孩子每天的學(xué)習(xí)使命給孩子擬守時(shí)刻計(jì)劃表，練習(xí)孩子在規(guī)守時(shí)刻內(nèi)完結(jié)，讓孩子意識(shí)到時(shí)刻的重要性。

4.設(shè)置完結(jié)使命用時(shí)，用時(shí)少就給予孩子鼓舞

能夠在家里多和孩子互動(dòng)，擬定一個(gè)使命，記載孩子完結(jié)所需求的時(shí)刻，然后從第2次起，看孩子可否用更少的時(shí)刻完結(jié)，假如用時(shí)更少，那么就給孩子獎(jiǎng)賞，鼓舞孩子進(jìn)步完結(jié)的速度。

二年級(jí)孩子寫(xiě)字速度慢怎么辦，總歸，給孩子營(yíng)建學(xué)習(xí)環(huán)境，進(jìn)步孩子注意力，為孩子擬定一個(gè)時(shí)刻計(jì)劃表，設(shè)置完結(jié)使命用時(shí)，用時(shí)少就給予孩子鼓舞，都對(duì)處理孩子寫(xiě)字速度慢有所協(xié)助。