青少年專家心理咨詢：二年級小孩上課愛說話怎么辦

或許有些家長會常常收到教師的投訴電話，反映孩子上課總愛說話。關(guān)于這個問題，一直以來都是讓大部分家長都很困擾的難題，有些家長跟孩子也說過很屢次，可是孩子便是不改正。

二年級小孩上課愛說話怎么辦

1、多關(guān)懷孩子的學(xué)習(xí)，每天花點(diǎn)時刻幫孩子查看作業(yè)，孩子不理解的當(dāng)?shù)啬托缘慕o孩子解說，培育孩子對學(xué)習(xí)的愛好；多鼓舞，孩子感覺學(xué)習(xí)費(fèi)勁乃至跟不上其他孩子時，即便是二年級的孩子，內(nèi)心深處也或許存在挑選拋棄的想法。

2、給孩子講清楚結(jié)果。許多孩子在講堂上各抒己見，部分原因是他們不知道會有什么結(jié)果和影響。因而，為了改動孩子在講堂上自在說話的習(xí)氣，與孩子講真話和講道理是工作中不行短少的一部分。家長應(yīng)該讓他們的孩子了解講堂上不經(jīng)意的中止對其他學(xué)生和教師的影響。

3、規(guī)矩學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度。告知孩子恪守講堂紀(jì)律，不要在講堂上說話。這是一個學(xué)生對自己的一個比較根本的要求。假如你聽不理解教師在說什么，你就不能說話，由于你聽不理解課，但其他學(xué)生能聽懂，但他們還需求學(xué)習(xí)？你不能由于你自己而影響一切人。

4、家長多與教師聯(lián)絡(luò)，及時地了解孩子在校狀況，尤其是上課時的體現(xiàn)。孩子一旦出現(xiàn)問題，家長首先要操控好自己的心情，鎮(zhèn)定地面臨，多與教師商議，沉著地處理，切忌動不動就打罵孩子，只會拔苗助長。

孩子上課愛說話的原因

1、或許比較外向，喜愛談天，性情所形成的。假如是性情原因，建議您經(jīng)過培育孩子的專心力，削減孩子上課說話現(xiàn)象。練習(xí)孩子專心力，有許多辦法，比方當(dāng)孩子專心做某一工作時，家長不要打擾他，由于這是孩子練習(xí)專心力的好時機(jī)。

2、或許聽不理解課程內(nèi)容，問同學(xué)。假如這樣的話，就要讓孩子知道，聽課過程中不理解的，能夠經(jīng)過舉手向教師提問、課后向教師或同學(xué)討教的方法答復(fù)疑問，由于假如上課期間跟同學(xué)交流的話，會影響到同學(xué)的聽課質(zhì)量、教師的授課心情，以及講堂紀(jì)律。

3、或許孩子有小心思，講堂上找人談天。假如是這種原因，那么建議您多留心孩子的行為舉動，平常多跟孩子交流、討論，讓孩子的心里話能及時找到傾吐出口，疑問也能及時得到答復(fù)。

4、或許孩子以為自己現(xiàn)已懂了，不必再聽教師的解說，所以隨意跟同學(xué)談天。假如這樣的話，您能夠用孩子課后作業(yè)狀況和考試狀況讓孩子理解學(xué)無止境，一個小常識點(diǎn)的把握并不能代表對一切常識點(diǎn)的把握，學(xué)習(xí)需求謙虛和耐性。

二年級孩子上課不認(rèn)真聽講怎么辦

1、爸爸媽媽要給孩子減壓。許多爸爸媽媽總是用分?jǐn)?shù)來點(diǎn)評孩子的好壞，或許習(xí)氣性地拿孩子去做比較，這樣只會給孩子形成更多的壓力，也更抵抗學(xué)習(xí)。

爸爸媽媽要學(xué)會給孩子解壓，告知他分?jǐn)?shù)不是最重要的，學(xué)習(xí)是為了吸收常識，讓自己生長，盡全力就好，讓孩子順從其美地進(jìn)行學(xué)習(xí)。

2、引導(dǎo)孩子舉手發(fā)言。對講堂沒有參加感的孩子，最好的處理辦法便是讓他多舉手發(fā)言。能夠和教師多交流，懇討教師給他時機(jī)，答復(fù)一些簡略的問題。然后多給予表彰。

孩子就能體會到參加講堂的高興，次數(shù)多了，參加感就情不自禁了。教師的必定和認(rèn)可，會激起他參加的動力，感受到講堂給他帶來的成就感，他就能主動地參加。