北京國家青少年心理咨詢：物理該怎么學(xué)才能學(xué)好

物理是許多孩子成果的拉分項，它不同于政治和前史，靠死記硬背就能夠拿分，學(xué)習物理需求必定的辦法，才干得到有用的進步，那么物理成果欠好怎樣進步呢？

物理成果欠好怎樣進步

1.培育學(xué)習物理的愛好：愛好是思想的動因之一，愛好是激烈而又耐久的學(xué)習動機，愛好是學(xué)好物理的潛在動力。培育愛好的途徑許多，從孩子視點動身，應(yīng)該注意到物理與日常日子、出產(chǎn)、現(xiàn)代科技親近聯(lián)絡(luò)，休戚相關(guān)。在咱們的身邊有許多的物理現(xiàn)象，用到了許多的物理常識，如：說話時，聲帶振蕩在空氣中構(gòu)成聲波，聲波傳到耳朵，引起鼓膜振蕩，發(fā)生聽覺；喝水時、喝飲料時、鋼筆吸墨水時，大氣壓幫了忙；走路時，腳與地上間的靜摩擦力幫了忙等等，有意識地在實踐中聯(lián)絡(luò)到物理常識，將物理常識應(yīng)用到實踐中去，使孩子清晰意識到，本來物理與咱們聯(lián)絡(luò)這樣親近，這樣有用。能夠大大地激起孩子學(xué)習物理的愛好。

2.多和孩子溝通：作為家長，與孩子日子在一起，應(yīng)該對孩子的了解比較全面。多與孩子溝通，看孩子其他科有沒有學(xué)的比較好的，學(xué)常識的進程和辦法是想通的，學(xué)習其他學(xué)科的辦法徹底可學(xué)習一下。

3.課前預(yù)習：預(yù)習中發(fā)現(xiàn)的難點，便是聽課的要點。對預(yù)習中遇到的沒有把握好的有關(guān)的舊常識，可進行補缺，新的常識有所了解，以削減聽課進程中的盲目性和被動性，有助于進步講堂功率。預(yù)習后讓孩子把自己了解的常識與教師的解說進行比較、剖析，即可進步自己思想水平，預(yù)習還能夠培育孩子的自學(xué)能力。

4.重視講堂聽講：聚精會神便是讓孩子全身心腸投入講堂學(xué)習，做到耳到、眼到、心到、口到、手到。若能做到這“五到”，精力便會高度集中，講堂所學(xué)的全部重要內(nèi)容，便會在孩子的頭腦中留下深入的形象，要讓孩子確保聽課進程中能聚精會神，不開小差。

物理成果欠好怎樣進步，孩子在學(xué)習物理的時分必定要重視講堂功率，上課認真聽講，課后及時溫習，遇到難題必定要及時處理，跟著講堂功率的進步，孩子的成果天然也會跟著進步。