北京青少年心理健康咨詢：家長(zhǎng)教育孩子的誤區(qū)

現(xiàn)在，家長(zhǎng)教育遭到越來(lái)越多家長(zhǎng)的重視，家長(zhǎng)都期望自己能夠把孩子教育好，給孩子供給一個(gè)好的生長(zhǎng)空間。但咱們都是第一次做爸爸媽媽，不免缺少一些經(jīng)歷和訣竅，不知道教育孩子的正確辦法是什么。下面一同來(lái)看看有哪些經(jīng)歷，家長(zhǎng)能夠?qū)W習(xí)吧。

家長(zhǎng)教育孩子的經(jīng)歷

1、培育孩子對(duì)自己擔(dān)任，學(xué)會(huì)承當(dāng)。在教育孩子的過(guò)程中，要引導(dǎo)孩子對(duì)自己的行為擔(dān)任，肩負(fù)起自己的職責(zé)。爸爸媽媽要堅(jiān)持耐性并且給予適當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)，告知孩子學(xué)習(xí)是自己的工作，必定要認(rèn)真對(duì)待自己的工作。假如自己不對(duì)自己的工作擔(dān)任，那么自己關(guān)于今后的工作也難以把握，想要過(guò)好自己的日子，就必定要對(duì)自己擔(dān)任，這是一件很重要的工作。

2、給孩子一個(gè)好環(huán)境和習(xí)氣。爸爸媽媽是孩子的第一任教師，孩子生長(zhǎng)中受的影響是非常大的，首要要給孩子一個(gè)好的環(huán)境，爸爸媽媽也要留意自己的言行舉止。好的言行舉止也會(huì)養(yǎng)成孩子好的言行舉止。家里有青春期孩子，這一時(shí)期的許多孩子克己才能差，這時(shí)分就需求爸爸媽媽來(lái)給予幫忙。

3、對(duì)孩子有耐性。有耐性，多關(guān)懷孩子的日子。孩子學(xué)習(xí)使命多、學(xué)習(xí)內(nèi)容艱深，當(dāng)孩子完畢一周的學(xué)習(xí)回到家里，咱們更多的要和孩子們溝通在校園的日子、和朋友同學(xué)的聯(lián)系、和教師共處的是否和諧，有沒有心里想不通需求咱們大人來(lái)幫忙處理的問(wèn)題。當(dāng)這些問(wèn)題孩子能愉快的和咱們聊的時(shí)分，咱們和孩子再溝通學(xué)習(xí)簡(jiǎn)直沒有什么妨礙了。

4、培育孩子處理問(wèn)題的才能。從學(xué)會(huì)系鞋帶到自己過(guò)馬路，每一步都是孩子邁向更獨(dú)立的里程碑。當(dāng)孩子發(fā)現(xiàn)他有才能面臨問(wèn)題，就能帶給他高興與成就感。當(dāng)他遇到阻止時(shí)，你有以下幾個(gè)過(guò)程來(lái)幫忙他：承認(rèn)他的問(wèn)題；讓他描繪他的處理方法；找出處理問(wèn)題的過(guò)程；決議讓他自己處理這個(gè)問(wèn)題或供給一些幫忙；確認(rèn)他能取得需求的幫忙。

家長(zhǎng)怎樣與孩子共處

1、多與孩子溝通溝通。在進(jìn)行家長(zhǎng)教育時(shí)爸爸媽媽必定要多與孩子溝通，當(dāng)孩子取得成功時(shí)能夠與他溝通成功的經(jīng)歷；當(dāng)孩子心境欠好時(shí)能夠與他溝通怎樣調(diào)整心態(tài)；當(dāng)孩子遇到波折時(shí)能夠與他溝通怎樣面臨困難等。爸爸媽媽經(jīng)過(guò)與孩子的溝通，一方面能夠了解孩子心里的實(shí)在主意，另一方面能夠增進(jìn)與孩子之間的愛情。

2、一馬當(dāng)先，建立典范。身教重于言教，家長(zhǎng)首要要重視本身的涵養(yǎng)，建立自己的威信。一個(gè)不愛學(xué)習(xí)只管自己吃喝玩樂的家長(zhǎng)，一問(wèn)三不知的家長(zhǎng)，品德惡劣、行為庸俗、自私自利、不孝敬老人的家長(zhǎng)是不會(huì)培育出好孩子的。典范是以他人的好思想好行為來(lái)影響和教育子女的重要方法。

5、與孩子一同活動(dòng)。在日子中爸爸媽媽有許多能夠和孩子一同活動(dòng)的時(shí)機(jī)，比方：一同去購(gòu)物、一同去游覽、一同去看電影、一同做游戲、一同去游樂場(chǎng)等。作為爸爸媽媽必定要愛惜能和孩子一同活動(dòng)的時(shí)機(jī)，由于在活動(dòng)中不只更能增進(jìn)彼此之間的愛情，并且這些活動(dòng)也都將會(huì)成為你與孩子最夸姣的回想。

家長(zhǎng)過(guò)錯(cuò)的教育方法有哪些

1、啰嗦式。許多孩子說(shuō)，一聽爸爸媽媽啰嗦他就煩。做爸爸媽媽無(wú)妨自己想想，假如夫妻之間對(duì)方老啰嗦，那你們煩不煩？作老公的啰嗦，妻子煩，作妻子的啰嗦，老公煩。因而，啰嗦式是愚笨的家教方法之一。

2、數(shù)說(shuō)式。有的啰嗦式一起便是數(shù)說(shuō)式。總是數(shù)說(shuō)孩子，你怎樣不刻苦啊？你怎樣樣啊？總是在那兒數(shù)說(shuō)。數(shù)說(shuō)比啰嗦更惡性，由于數(shù)說(shuō)常常有斥責(zé)性質(zhì)。數(shù)說(shuō)式家教往往損壞孩子的學(xué)習(xí)狀況，把孩子學(xué)習(xí)的積極性給限制住了。

3、怒斥打罵式。怒斥打罵都可能使孩子發(fā)生逆反心理，其成果有僅不會(huì)使孩子聽話，并且會(huì)使孩子愈加背叛。比方爸爸媽媽由于幾回考試失利，重復(fù)地揪著孩子的缺陷不放，以為孩子的問(wèn)題只需嚴(yán)峻點(diǎn)怒斥，就能改動(dòng)成果。成果卻是孩子聽得驚駭了，不光把耳朵封閉，也把房門封閉了。