怎樣青少年心理疏導(dǎo)：放假了孩子不寫(xiě)作業(yè)光玩怎么辦

孩子在家不寫(xiě)作業(yè)，估量是讓每一位家長(zhǎng)都十分頭疼的工作，尤其是在孩子放假日間，家長(zhǎng)更是操心。為了讓孩子準(zhǔn)時(shí)完結(jié)作業(yè)，家長(zhǎng)更是無(wú)所不必其極。

放假了孩子不寫(xiě)作業(yè)光玩怎樣辦

1、寫(xiě)作業(yè)的時(shí)刻不要過(guò)長(zhǎng)。孩子寫(xiě)作業(yè)的時(shí)刻盡量要短，不要超越一個(gè)小時(shí)，一般30分鐘比較好。孩子的自控才能都比較差，超越半個(gè)小時(shí)，寫(xiě)作業(yè)就會(huì)比較浮躁，不想寫(xiě)了。仍是每天上午、下午各寫(xiě)半個(gè)小時(shí)比較好，功率也高。

2、能夠找來(lái)孩子的伙伴一同。讓孩子一個(gè)人孤零零地在屋里寫(xiě)作業(yè)，想想也是一件很難做到的事，會(huì)想其他同學(xué)是不是在看電視呀，玩電腦呀。人在屋里心在外，底子坐不住。讓孩子找一兩個(gè)同學(xué)來(lái)家里一塊寫(xiě)作業(yè)，就不會(huì)呈現(xiàn)這樣的狀況了。

3、協(xié)助孩子尋覓學(xué)習(xí)的趣味。家長(zhǎng)多陪同孩子，參加到孩子學(xué)習(xí)的進(jìn)程中，能夠帶孩子多去圖書(shū)館看一些書(shū)，去博物館或是對(duì)孩子學(xué)習(xí)有意義的當(dāng)?shù)刈尯⒆佣嗳ヌ骄?，抽出時(shí)刻教導(dǎo)孩子做作業(yè)，有了陪同孩子感覺(jué)作業(yè)不會(huì)那么單調(diào)。

4、家長(zhǎng)要及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的問(wèn)題。不少孩子上課不注意聽(tīng)講，導(dǎo)致許多知識(shí)點(diǎn)沒(méi)太把握，這個(gè)時(shí)分家長(zhǎng)要做好教導(dǎo)孩子功課的候補(bǔ)隊(duì)員，假如遇到難題家長(zhǎng)也能夠上網(wǎng)求助教師，或許約請(qǐng)同學(xué)一同到家里寫(xiě)作業(yè)，讓孩子的難題方便的解決。

5、和孩子一同做時(shí)刻規(guī)劃，給孩子做一個(gè)時(shí)刻規(guī)劃，什么時(shí)刻寫(xiě)作業(yè)學(xué)習(xí)，什么時(shí)刻玩游戲，準(zhǔn)時(shí)完結(jié)了又有哪些獎(jiǎng)賞，讓孩子有準(zhǔn)則有規(guī)劃的生長(zhǎng)，做起事來(lái)也會(huì)更有條理。

孩子寒假不寫(xiě)作業(yè)家長(zhǎng)怎樣應(yīng)對(duì)

1、與孩子締結(jié)協(xié)議約好。孩子天分好玩，不可能整個(gè)寒假都沉浸于學(xué)習(xí)中，家長(zhǎng)有這樣的要求，是極不實(shí)際的。換位想想，自己年少時(shí)不也相同？只不過(guò)，那時(shí)的玩法與現(xiàn)在不同罷了?，F(xiàn)在的孩子們愛(ài)玩的是電腦和手機(jī)，只需不是過(guò)度沉浸，也不必將其當(dāng)成禍不單行而談之色變。

家長(zhǎng)可與學(xué)生締結(jié)協(xié)議約好，只能在規(guī)則的時(shí)段玩限制的時(shí)長(zhǎng)。違背一次，則掠奪兩天權(quán)益；違背三次以上，完全掠奪。情緒要堅(jiān)決，履行要決斷，說(shuō)到做到。

2、和孩子一同擬定寒假學(xué)習(xí)方案。將整個(gè)寒假（約30天）按10天為一個(gè)階段劃分為三個(gè)階段，每個(gè)階段皆有清晰的方針使命，順暢完結(jié)后，則可取得相應(yīng)的獎(jiǎng)賞。

3、家長(zhǎng)要守時(shí)查看。每個(gè)階段家長(zhǎng)都要守時(shí)查看作業(yè)完結(jié)狀況，但沒(méi)到查看的時(shí)分，就不要想念，這是許多家長(zhǎng)簡(jiǎn)單犯的過(guò)錯(cuò)。青春期的孩子個(gè)別認(rèn)識(shí)逐步覺(jué)悟，最煩家長(zhǎng)事事都要管。給出方針，不必細(xì)問(wèn)進(jìn)程，對(duì)孩子要有充沛的信賴(lài)，有助于培育孩子的責(zé)任感。

形成孩子假日不寫(xiě)作業(yè)的三大要素

1、貪玩放縱。咱們知道孩子天分愛(ài)玩，假日孩子們更是憋足了勁兒要去玩，假如咱們家長(zhǎng)聽(tīng)任不管，任由孩子玩上兩個(gè)月，孩子的確能夠玩?zhèn)€爽快，但恐怕在開(kāi)學(xué)的時(shí)分收不回愛(ài)玩的心，導(dǎo)致學(xué)習(xí)學(xué)不進(jìn)的狀況呈現(xiàn)。

2、手機(jī)原因?，F(xiàn)在互聯(lián)網(wǎng)和電子設(shè)備越來(lái)越遍及，家里的手機(jī)、平板、電視等，都是孩子們的獨(dú)愛(ài)。有些家長(zhǎng)處于對(duì)孩子安全的考慮，一起也為了省勁，就會(huì)聽(tīng)任孩子在家玩手機(jī)，以為只需孩子不出門(mén)，人身安全就能夠得到確保。

3、作息不規(guī)則。假日由于不必再上課，也就意味著不必第二天再早早起床，所以孩子們大多數(shù)狀況下都會(huì)挑選睡懶覺(jué)，包含咱們大人朋友也會(huì)這樣，許多家長(zhǎng)在面臨這個(gè)狀況，也大多會(huì)挑選關(guān)心孩子，讓他多睡一會(huì)。