北京強迫癥青少年心理咨詢：五年級數(shù)學(xué)成績差怎樣才能提高

小孩子到了五年級，數(shù)學(xué)成果差，家長又想?yún)f(xié)助孩子前進數(shù)學(xué)成果，我覺得能夠先從剖析數(shù)學(xué)成果差的原因方面下手，并找到處理的方法，那么，五年級數(shù)學(xué)成果差怎樣彌補呢？

五年級數(shù)學(xué)成果差的原因

1.根底沒打好

2.沒有學(xué)習(xí)愛好

3.懼怕做數(shù)學(xué)作業(yè)

4.學(xué)習(xí)情緒不規(guī)矩

5.沒有杰出的學(xué)習(xí)習(xí)氣

6.不善于反思總結(jié)

五年級數(shù)學(xué)成果差怎樣彌補？有什么處理方法？

1.孩子數(shù)學(xué)成果差，必定前面學(xué)的根底知識沒把握好。家長能夠先協(xié)助孩子了解自己單薄的當?shù)卦谀?，從單薄的根底開端補起，協(xié)助孩子建立自信心。

2.愛好是最好的教師。孩子假如沒有學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛好，那么，對他來講，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)將會十分的單調(diào)無聊，家長應(yīng)該多給予孩子鼓舞，給孩子學(xué)習(xí)動力，引導(dǎo)孩子對數(shù)學(xué)發(fā)生愛好，陪同孩子生長，牢記總是否定鎮(zhèn)壓孩子。

3.孩子懼怕做數(shù)學(xué)作業(yè)，是他覺得作業(yè)都太難了，自己不會做，所以懼怕，家長要協(xié)助孩子戰(zhàn)勝這種驚駭，能夠在孩子做作業(yè)的時分，陪同在他身邊，當孩子遇到不會做的，讓他先獨立思考，真實處理不了，就給他輔導(dǎo)，協(xié)助他了解，并多必定孩子。

4.孩子的學(xué)習(xí)情緒有問題的話，比如說上課不認真聽講，學(xué)習(xí)不活躍，乃至上課悄悄睡覺，作業(yè)全都照抄，沉浸游戲無心學(xué)習(xí)等等，上課底子沒學(xué)進去，孩子的成果天然不會好，爸爸媽媽需要給孩子擬定一些硬性的要求，改進孩子欠好的習(xí)氣，這個時刻或許比較長，家長要有耐性才行。

5.假如孩子想學(xué)好數(shù)學(xué)，家長要從小開端培育孩子的學(xué)習(xí)習(xí)氣。要求孩子課前預(yù)習(xí)，上課注意力會集，認真聽講，課后復(fù)習(xí)，有必要做到當天學(xué)習(xí)的當天消化。

6.孩子不會反思總結(jié)，這樣孩子的成果也不會有前進，讓孩子學(xué)會反思，學(xué)習(xí)過程中遇到錯題，及時整理到錯題本上，反思犯錯的原因，重復(fù)操練穩(wěn)固回憶。

最終，我想說的是，爸爸媽媽一定要多重視孩子的內(nèi)心世界，孩子的性情習(xí)氣，假如有欠好的舉動言行，應(yīng)該及時糾正，讓孩子從小建立正確的人生觀，價值觀和世界觀。

五年級這個階段，歸于一個特別時期，孩子要面對小升初，家長們的壓力可想而知，五年級數(shù)學(xué)成果差怎樣彌補？家長們先不要太著急和憂慮，五年級的數(shù)學(xué)相對來說仍是比較好提高的，只需孩子的學(xué)習(xí)方法和情緒沒問題，我信任孩子的成果很快便能提高上去。