附近青少年心理咨詢：孩子寫作業(yè)總是粗心大意怎么辦

粗枝大葉應(yīng)該是大多數(shù)孩子都會(huì)存在的問(wèn)題，而這種不良的行為，不止會(huì)在他們的日子中呈現(xiàn)，在學(xué)習(xí)方面也常常表現(xiàn)出來(lái)，特別是寫作業(yè)的時(shí)分，不是看錯(cuò)了標(biāo)題，便是少寫了一個(gè)小數(shù)點(diǎn)，讓父母十分煩惱。那么，孩子寫作業(yè)總是粗枝大葉怎么辦呢？

孩子寫作業(yè)總是粗枝大葉怎么辦

1.別給孩子不良暗示

有時(shí)，大意來(lái)自于家長(zhǎng)的口頭禪。咱們一看到小過(guò)錯(cuò)就會(huì)片面地以為，這是孩子大意形成的。并且畫(huà)出一幅夸姣的圖像：只需孩子仔細(xì)點(diǎn)，他就都能做對(duì)。所以，對(duì)孩子的協(xié)助也僅僅批判一句“下次仔細(xì)點(diǎn)”就完畢了。殊不知，這種批判不但對(duì)孩子沒(méi)有協(xié)助，并且會(huì)讓孩子覺(jué)得，我便是個(gè)大意的孩子。孩子一旦給自己定了這個(gè)調(diào)性，就更難戰(zhàn)勝大意了。

2.培育孩子獨(dú)立查看作業(yè)糾正錯(cuò)題的才能

家長(zhǎng)在教導(dǎo)孩子做作業(yè)時(shí)，盡量讓孩子先自己查看一遍，讓孩子自己發(fā)現(xiàn)作業(yè)中的過(guò)錯(cuò)，并能正確改正錯(cuò)題。這需求孩子按部就班慢慢來(lái)把握，如果能到達(dá)自己徹底找出作業(yè)中的過(guò)錯(cuò)，便是一大前進(jìn)。家長(zhǎng)在孩子查看一遍后再幫孩子看一遍作業(yè)中有無(wú)漏網(wǎng)之魚(yú)，并和孩子一同剖析做錯(cuò)的原因。把自主權(quán)交給孩子，讓孩子學(xué)會(huì)剖析和處理。這樣一來(lái)，再遇到此類標(biāo)題，孩子肯定不會(huì)再做錯(cuò)。由于在孩子找錯(cuò)糾錯(cuò)的過(guò)程中，他現(xiàn)已徹底記到心里，比父母講十遍都有用。

3.讓孩子養(yǎng)成溫故而知新的好習(xí)慣

父母每周給孩子固定個(gè)時(shí)刻，溫習(xí)之前的課程，由于孩子不斷地在承受新課程，學(xué)過(guò)去的是很簡(jiǎn)略忘掉的。讓孩子背背課文，背背單詞，或許做一套練習(xí)題，常常溫習(xí)一下學(xué)過(guò)的內(nèi)容來(lái)加深形象。家長(zhǎng)對(duì)溫習(xí)不用要求太嚴(yán)厲，孩子能做對(duì)簡(jiǎn)略一就行了，否則會(huì)拔苗助長(zhǎng)，讓孩子厭煩。孩子的了解和回憶才能是遠(yuǎn)遠(yuǎn)高出咱們的幻想的，只需他們養(yǎng)成這個(gè)好習(xí)慣，會(huì)帶到大學(xué)受用終身。

4.會(huì)集注意力

為了戰(zhàn)勝粗枝大葉的缺點(diǎn)，就要學(xué)會(huì)把注意力一直會(huì)集在所要完結(jié)的工作上。有的家長(zhǎng)，不論孩子是不是正在學(xué)習(xí)，都把電視機(jī)開(kāi)著，或許自己玩兒手機(jī)，這些做法都會(huì)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)形成攪擾，使他們不能會(huì)集精力去學(xué)習(xí)，一朝一夕，則會(huì)開(kāi)端毛毛躁躁，養(yǎng)成“專心二用”的壞習(xí)慣。因而，家長(zhǎng)應(yīng)該在孩子學(xué)習(xí)時(shí)給他們發(fā)明安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。

孩子寫作業(yè)總是粗枝大葉怎么辦，家長(zhǎng)還能夠給他們擬定一個(gè)錯(cuò)題本，培育他們仔細(xì)仔細(xì)的學(xué)習(xí)態(tài)度。