北京那里有青少年心理醫(yī)生：家長對孩子的教育態(tài)度和方法

教育孩子是一個雜亂且綿長的進程，并且家長運用的教育辦法也是不一樣的，由于孩子都是不同，教育孩子要根據(jù)實際情況采納詳細的辦法協(xié)助孩子，不然會給孩子帶來晦氣的影響。

家長對孩子的教育辦法有哪幾種

1、獨裁型家長教育辦法。獨裁型家長教育，是一種家長制風格，要求孩子肯定的遵從，平常家長會擺出家長的威望，限制的孩子不敢有自己的不同主意，做什么事都要遵從家長的定見，一般會對孩子形成一些影響。

2、自在開展型。這部分家長數(shù)量并不少，其間一部分是不得已，比方留守兒童的家長，他們需求打工來養(yǎng)家，沒時間陪伴在孩子身邊，只能讓孩子自在開展。另一部分是家長自己還沒有老練，多見于年輕夫妻，他們僅有的希望便是孩子不要來煩就行，其他什么的根本不在乎，天然也不會對孩子生長費多大心思。嚴格來說，溺愛型的也歸于這種類型，根本上也是對孩子的教育放任不管，讓孩子自在開展。

3、慫恿型家長教育。慫恿型的家長教育辦法，首要的論調(diào)是，依從孩子的天分，給孩子一個高興的幼年，以為孩子沒有什么錯的當?shù)?，讓孩子為所欲為的開展，導(dǎo)致的是孩子行為、性情成為難以掌控的局勢，首要體現(xiàn)如下：固執(zhí)自私，不知道為別人考慮，一味的依照自己的主意來做。粗野、霸道，由于平常的放縱，孩子會養(yǎng)成粗野無理的性情和行為。

4、民主型家長教育。爸爸媽媽尊重孩子的定見，能聽取孩子的主意，處事公正，不強加自己的志愿，平常常常給予孩子關(guān)愛，重視教育辦法，常常引導(dǎo)孩子自己認識到過錯等，對孩子的影響如下：自傲自強，這種教育辦法下，孩子具有很強的自傲心和自負心，可以經(jīng)過自己的盡力，獲取自身的提高。

家長怎樣才干教育好孩子

1、爸爸媽媽要建立好的典范。身教重于言教，家長首先要重視自身的涵養(yǎng)，建立自己的威信。一個不愛學(xué)習只管自己吃喝玩樂的家長，一問三不知的家長，品德惡劣、行為庸俗、自私自利、不孝敬老人的家長是不會培養(yǎng)出好孩子的。

2、給孩子一個好的環(huán)境熏陶。孩子學(xué)習要有一個好的小環(huán)境，不求高級，但求氣氛，學(xué)生學(xué)習的時分要防止不必要的家庭嘮嗑，朋友集會等等盡量地容納缺陷，用放大鏡看孩子，要知道世界上沒有完美的孩子，再完美的孩子都有自己的缺陷的。爸爸媽媽無條件信賴自己的孩子是與孩子交流交流的重要根底。

3、學(xué)會表彰孩子。適可而止的贊許是爸爸媽媽與孩子交流的興奮劑、潤滑劑。家長對孩子每時每刻的了解、賞識、贊許、鼓舞會增強孩子的自負、自傲。牢記：贊許鼓舞使孩子前進，批判訴苦使孩子落后。

過錯的教育辦法給孩子帶來的影響

1、在過錯的教育辦法下，孩子遠離了教育者，教育者現(xiàn)已無法對孩子施加任何有效果的影響，也就徹底無法教育孩子了，這種情況下，孩子的未來就徹底脫離了教育者的影響規(guī)模，成果也就遠離了開始的教育方針。

2、在過錯的教育辦法下，孩子由于自身的微小挑選了被逼接受了爸爸媽媽的要求，依照爸爸媽媽的要求去做，可是心里的憤恨與抵擋的火焰從不曾平息，一旦有一天有才能脫離爸爸媽媽，那必然會按自己被壓抑太久的希望日子。

3、在過錯的教育辦法下，原本是為了讓孩子更優(yōu)異，卻疏忽了教育自身的多樣性，一味將注意力投到學(xué)習投到高考上，成果孩子考上了大學(xué)，可是日子才能、人際交往才能等等都無法擔任大學(xué)日子，最終反而成為失敗者被篩選出局。