北京青少年心理咨詢蘇州：沒有目標(biāo)的孩子怎么教育

有的孩子沒有學(xué)習(xí)方針，整天渾渾噩噩，不知道為什么而學(xué)，也不知道學(xué)習(xí)會(huì)給自己帶來什么優(yōu)點(diǎn)，所以天然沒有學(xué)習(xí)的動(dòng)力。那么沒有方針的孩子該怎樣引導(dǎo)？

沒有方針的孩子該怎樣引導(dǎo)

1、爸爸媽媽要練就一雙“火眼金睛”

在孩子學(xué)習(xí)和生長(zhǎng)的過程中，教師會(huì)提出恰當(dāng)?shù)闹鲝垼車矔?huì)有一些優(yōu)異的方針，但家長(zhǎng)只能以這些作為參閱，由于每個(gè)孩子都是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)別，他們有不同于他人的優(yōu)勢(shì)和下風(fēng)，所以不能泛泛而論，一定要發(fā)現(xiàn)孩子身上的優(yōu)勢(shì)和天分，這樣才干幫孩子建立一個(gè)適宜的方針。

2、要培育孩子獨(dú)立思考

定方針不是一個(gè)簡(jiǎn)略的機(jī)械操作過程，而是需求歸納考慮各方面狀況之后做出的決議，所以爸爸媽媽一定要培育孩子獨(dú)立思考的才能，讓孩子自己去想一想，終究想要到達(dá)一個(gè)什么樣的高度，而且為了到達(dá)這個(gè)方針又需求做哪些盡力。

3、方針要合適孩子

方針不要定的太高，也不要定的太低，定的太高，會(huì)消除孩子的積極性，定的太低，又失去了方針自身的效果，所以家長(zhǎng)幫孩子定的方針一定要合適，不要趁波逐浪，也不要以他人家的孩子為方針，更不要定一些抽象化的方針，這些都是不適宜的。

4、擬定方針要尋求孩子的定見

已然所定立的方針需求孩子盡力來完結(jié)，那么家長(zhǎng)就必須尊重孩子的定見，最好是與孩子一同締結(jié)方針，如果是家長(zhǎng)現(xiàn)已決議好了的，也一定要尋求孩子的定見。

孩子沒有方針的原因是什么

1、對(duì)國(guó)際了解缺乏

孩子們從小到大日子的圈子太窄，校園家里課外班三點(diǎn)一線，當(dāng)孩子到了青春期的時(shí)分，他們巴望自己的日子里有一些愿望、影響，有一些自己喜愛的、能夠邁向遠(yuǎn)方的東西。

但回到實(shí)際中，他們對(duì)國(guó)際的認(rèn)知只是局限于自己的校園、班級(jí)和自己的座位上。這樣的距離，對(duì)國(guó)際了解的不多，簡(jiǎn)單讓他們進(jìn)入十分蒼茫的狀況，導(dǎo)致他們不知道自己除了學(xué)習(xí)之外能夠有什么樣的方針。

2、對(duì)自己的了解不行

這種狀況在青春期孩子身上展現(xiàn)的特別顯著，這個(gè)時(shí)期，大部分孩子對(duì)自己的點(diǎn)評(píng)來源于學(xué)習(xí)和校園，當(dāng)孩子成果不行優(yōu)異時(shí)，極簡(jiǎn)單發(fā)生對(duì)自己負(fù)面的心情和負(fù)面的點(diǎn)評(píng)，也會(huì)導(dǎo)致他們不知道自己還能做些什么。

3、爸爸媽媽包攬未來

還有一種狀況是在孩子生長(zhǎng)過程中，爸爸媽媽包攬的太多，任何事情都是爸爸媽媽組織和方案好的，但隨著孩子長(zhǎng)大，在真實(shí)面臨未來的時(shí)分，他們就不知道該怎樣辦了。

沒有方針的孩子該怎樣引導(dǎo)，關(guān)于這個(gè)問題，家長(zhǎng)首要要做到的便是了解孩子的實(shí)際狀況，然后根據(jù)具體狀況，擬定一個(gè)合適孩子的方針，讓孩子為之斗爭(zhēng)。