青少年心理指導(dǎo)：孩子不要讀書(shū)怎么辦

許多家長(zhǎng)都期望孩子能夠獨(dú)占鰲頭有個(gè)好未來(lái)，可一部分孩子便是不理解家長(zhǎng)的苦心，不想去上學(xué)，那么，孩子不要讀書(shū)怎么辦？

孩子不要讀書(shū)怎么辦

1、尋覓原因

孩子不想上學(xué)作為家長(zhǎng)首先要弄清楚原因，對(duì)癥下藥跟他以朋友情緒來(lái)溝通。經(jīng)過(guò)溝通知道孩子的主意后，漸漸告知每個(gè)人都要上學(xué)才懂得常識(shí)的重要性。有了常識(shí)文化程度，對(duì)往后的作業(yè)前途無(wú)量。才干亨受更加好物質(zhì)日子，所以不上學(xué)是不可的。

2、給孩子鼓舞

找到原因后需要給到他更多的鼓舞，安慰，并找到能招引他的點(diǎn)，關(guān)于孩子，我覺(jué)得的爸爸媽媽的陪同，信賴和鼓舞是特別重要的，有些孩子在校園受委屈后，回家又不被爸爸媽媽注重，時(shí)刻久了就會(huì)發(fā)生厭學(xué)。假如真的很嚴(yán)重，那能夠跟教師溝通好，讓孩子在家歇息一段時(shí)刻。

3、帶孩子領(lǐng)會(huì)日子

孩子不上學(xué)或許就不想上學(xué)能夠先帶孩子去吃點(diǎn)苦頭，能夠選一個(gè)周末帶孩子去撿撿廢物，領(lǐng)會(huì)一下日子的不易。平常也不要讓孩子太金衣玉食和過(guò)渡的寵溺，讓孩子多在家里做做家務(wù)，使用假日或是周末的時(shí)刻參與社會(huì)勞作，還孩子懂得只要讀書(shū)才干不這么辛苦。

4、給他建立合理的學(xué)習(xí)鼓勵(lì)系統(tǒng)

小孩子真的真的挺難明為啥要好好學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)此刻就能夠考慮恰當(dāng)合理的學(xué)習(xí)獎(jiǎng)賞來(lái)鼓勵(lì)他了，比方成果考的好就給他買啥玩具呀，帶他去哪玩呀。任何獎(jiǎng)賞都能夠，但一定要適度，千萬(wàn)不要過(guò)，否則就拔苗助長(zhǎng)。

為什么很孩子都不喜愛(ài)讀書(shū)

1、孩子的壓力

現(xiàn)在的爸爸媽媽對(duì)孩子的期望都十分高，期望孩子將來(lái)都進(jìn)全國(guó)一流大學(xué)，去到社會(huì)找到一個(gè)好作業(yè)。溝通的論題十分的單一，根本圍繞著作業(yè)、分?jǐn)?shù)和學(xué)習(xí)。爸爸媽媽以考名校為方針，天天緊盯著分?jǐn)?shù)，給孩子增添了很大的壓力。孩子缺少內(nèi)涵的學(xué)習(xí)動(dòng)力，領(lǐng)會(huì)不到學(xué)習(xí)的高興。

2、學(xué)習(xí)比較單調(diào)

學(xué)習(xí)理論常識(shí)一般比較單調(diào)，孩子假如不能對(duì)此發(fā)生愛(ài)好，不愿意學(xué)是正?，F(xiàn)象。關(guān)于讀小說(shuō)游樂(lè)的書(shū)，孩子一般不沖突，并且能自動(dòng)閱覽，所以恰當(dāng)引導(dǎo)孩子對(duì)學(xué)習(xí)發(fā)生愛(ài)好是十分重要的。

3、沒(méi)有氣氛

當(dāng)時(shí)孩子不喜愛(ài)讀書(shū)是沒(méi)有讀書(shū)的氣氛，沒(méi)有讀書(shū)的大環(huán)境。各類電子產(chǎn)品，媒體的五光十色，孩子取得各類常識(shí)的途徑太多了，電子產(chǎn)品印象和聲響相結(jié)合，更能影響孩子感官，比讀書(shū)來(lái)的快，很少有孩子能靜下心來(lái)讀幾本書(shū)。

孩子不要讀書(shū)怎么辦，作為家長(zhǎng)，有必要要知道常識(shí)取得尊重，常識(shí)發(fā)生價(jià)值。因而應(yīng)當(dāng)理性的奇妙引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)常識(shí)，不僅僅是讀書(shū)。