青少年心理咨詢德陽：怎么解決孩子膽小的問題

信任許多家長都遇到過這種狀況，孩子每天放學回到家，都是把書包放在一邊，自己去玩了，底子就想不到還有作業(yè)這回事，每次都得讓家長催著哄著許屢次才去寫，只需有一天不催促，他就不寫，那么咱們該怎樣處理孩子不寫作業(yè)問題呢？

怎樣處理孩子不寫作業(yè)問題

1.鎮(zhèn)定溝通

假如孩子真實不愿意寫作業(yè)的話，咱們能夠挑選鎮(zhèn)定的溝通，千萬不要變得浮躁，否則的話，孩子是會跟咱們互不相讓的。咱們能夠簡略的跟孩子溝通一下，問問孩子們到底是為什么不愿意寫作業(yè)呢？咱們這樣循循善誘的教訓孩子是能夠讓孩子改動自己的心態(tài)的。當孩子那種煩躁的心態(tài)逐步消失之后，他們就能夠把一切的時刻全都放在寫作業(yè)傍邊。

2.擬定學習方案

咱們在一開始的時分，也能夠為孩子擬定一個學習方案，學習方案跟時刻也是有著潛在的聯(lián)絡的。咱們不只要讓孩子在規(guī)則的時刻內把所做的一切全部都做完，咱們還要讓孩子知道，依照方案干事對錯常高興的。由于只需是擬定了學習方案，依照學習的方案去走的話，當一切的作業(yè)全部都完結之后，咱們能夠獎賞孩子一些時刻，讓孩子去做一些自己喜愛的工作。勞逸結合，讓孩子理解做作業(yè)并不是一件困難的工作，這樣才會對他們有協(xié)助。

3.擬定獎懲，練習孩子的專注程度

孩子的國際單純又絢麗，在他們眼里，只需是自己喜愛做的工作便能義無反顧地堅決下去，可假如是自己絲毫不感愛好卻又要被逼著硬做的工作，他們的專注程度和功率都會變得十分低下。家長能夠擬定好獎懲的方案，規(guī)則孩子準時完結使命就能取得某種獎賞，而假如無法及時完結則會遭到某種賞罰，據(jù)此家長既能夠練習孩子的專注程度，也能夠提供給孩子完結某種方針的動力。

4.將學習使命變成親子游戲

當孩子真實對學習沒有愛好，不愿寫作業(yè)時，爸爸媽媽無妨陪孩子一同寫作業(yè)。這兒的“陪”，不是說爸爸媽媽在孩子身邊做其他工作，而是說，爸爸媽媽跟孩子一同寫孩子的作業(yè)。孩子寫什么生詞，爸爸媽媽就寫什么生詞，孩子做什么題，爸爸媽媽就做什么題。能夠設置成游戲的辦法，比一比，看看誰寫得又快又好，誰做得準確率高。當單調的作業(yè)變成了風趣的游戲時，孩子寫作業(yè)的積極性就提高了。

怎樣處理孩子不寫作業(yè)問題，以上辦法都對處理孩子不寫作業(yè)有所協(xié)助，各位家長能夠參閱一下。