北京青少年心理學(xué)咨詢：看不起父母的孩子怎么教育

開學(xué)了，孩子不想上學(xué)，家長不要著急經(jīng)驗孩子，問問孩子為什么不想要上學(xué)，是不是有什么問題，咱們協(xié)助孩子一同處理，比及問題被處理完了，孩子就會樂意上學(xué)了。

開學(xué)了孩子不想上學(xué)怎樣辦

1、在家里為孩子安置一個學(xué)習(xí)的小天地。書桌、椅子的高度要適中，在桌子上擺上課程表、小臺燈、小鬧鐘、地球儀等，為孩子創(chuàng)設(shè)一個固定的學(xué)習(xí)場所和美麗的學(xué)習(xí)環(huán)境。

2、要用科學(xué)的方法來教育孩子，許多家長教育的書都說到欣賞教育，不光是教師要用這樣的教育，家長也要多鼓舞孩子，做錯了耐性的往正確的方向引導(dǎo)。

3、孩子對你說校園里的工作時，要仔細(xì)聽。有的時分孩子講自己的校園日子會對你了解孩子的心思有很大的協(xié)助，所以一定要鼓舞孩子多對你說，而且留意孩子說的話。

4、及時與孩子交流在校的學(xué)習(xí)狀況，多了解孩子在校園的點點滴滴。一旦發(fā)現(xiàn)孩子哪門功課提不起愛好，或者說成果下降了。經(jīng)過跟孩子或孩子的同學(xué)交流立馬找到原因。

假如的確是由于教師對孩子的沖擊，或因教師只看到孩子的缺陷，看不到孩子的長處形成的，家長就要找機(jī)會跟這位教師好好交流了。

咱們在教師面前把姿勢放低點，既坦白陳說孩子的缺陷，也提一提自家孩子的長處，僅有意圖便是讓教師多鼓舞鼓舞孩子，多關(guān)懷關(guān)懷孩子的學(xué)習(xí)。當(dāng)然，咱們不能硬梆梆地跟教師說“你要換個視點看問題”。這種經(jīng)驗的口氣很不利于交流，而是經(jīng)過愉快的交流，讓教師自己意識到這個問題。

導(dǎo)致孩子不上學(xué)的原因可能有哪些

1、有些爸爸媽媽聯(lián)合起來一起抵擋孩子，使孩子遭到不良影響影響。孩子有點小錯或考試呈現(xiàn)點問題，爸爸媽媽就一起地鋪天蓋地地、不分青紅皂白地責(zé)備和侮辱孩子。經(jīng)常用“你不聽話，就告知你們校園”或“你不好好學(xué)習(xí)就讓教師批判你”等不良言語影響孩子，給孩子心思形成很大壓力，使孩子對上學(xué)有一種恐懼感。

2、有了弟弟或妹妹后，爸爸媽媽的精力自然會轉(zhuǎn)移到弟弟妹妹身上，要照料弟弟妹妹，陪同他們，假如此時此刻，爸爸媽媽只忙小寶，疏忽了大寶，大寶會感覺沒有了爸爸媽媽，自己的爸媽變成了弟弟妹妹的，自己有被扔掉的感覺，爸爸媽媽除了垂青自己的學(xué)習(xí)成果外，感覺不到爸爸媽媽的愛，沒有被愛滋補(bǔ)的孩子是沒有力氣的。

3、慵懶，多發(fā)生在初中二年級以下的孩子，由于懶散不愛寫作業(yè)，厭煩考試等，所以不上學(xué)。

4、不喜愛教師，教師總看到我的缺陷，不會發(fā)現(xiàn)亮點。看不到這個孩子的其他長處，相同的，教師不喜愛學(xué)生，學(xué)生也不喜愛教師，趁便也不喜愛這門課，惡性循環(huán)，這門課就無法學(xué)了。怎樣讓教師發(fā)現(xiàn)孩子的亮點，換個視點看問題，需求家長與教師的交流。

孩子沒有學(xué)習(xí)的心怎樣勸導(dǎo)

1、現(xiàn)在的孩子都喜愛手機(jī)，開端對學(xué)習(xí)不感愛好，這類孩子真比較難管束，做家長的要約束孩子玩手機(jī)，平常自己和孩子們在家里也少拿手機(jī)出來玩，孩子在家寫作業(yè)，你能夠看看報紙和雜志，精確引導(dǎo)孩子。

2、言傳不如身教，身教不如境教，咱們總說孩子不愛學(xué)習(xí)，厭學(xué)，咱們自己又何曾不是呢？假如孩子在寫作業(yè)學(xué)習(xí)，而你卻在看電視，孩子就沒有學(xué)習(xí)的愿望，這便是典范。家長要為孩子建立典范，一起要發(fā)明學(xué)習(xí)的環(huán)境！典范的力氣是無量的！