北京青少年心理咨詢(xún)室電話(huà)：現(xiàn)在的孩子為什么不愿意跟父母交流

現(xiàn)在的家長(zhǎng)遍及都是獨(dú)生子女，家長(zhǎng)們總是非常的寵溺自己的孩子，恨不能將自己的一切悉數(shù)都給孩子，但養(yǎng)著養(yǎng)著發(fā)現(xiàn)孩子非常的自私，絲毫不了解得感恩；孩子之所以會(huì)呈現(xiàn)這種狀況，這和爸爸媽媽的教育方法有直接的聯(lián)系。

現(xiàn)在的孩子為什么不了解得感恩

1、過(guò)于溺愛(ài)孩子，對(duì)孩子予取予求。慣子如殺子，爸爸媽媽過(guò)度的愛(ài)，不是真的愛(ài)孩子，而是在炸毀孩子。許多過(guò)錯(cuò)的家長(zhǎng)教育觀念里，不管本身經(jīng)濟(jì)怎么，都崇尚對(duì)孩子“包攬式富養(yǎng)”。孩子在家什么都不必做，什么都不必操心，孩子活得像家里的“小皇帝”。

孩子在這種溺愛(ài)下形成了不了解得愛(ài)惜和感恩，乃至呈現(xiàn)了性情上的缺點(diǎn)。家長(zhǎng)這種溺愛(ài)式的教育一是出于“愛(ài)”孩子，二是出于愛(ài)面子。最終毀了孩子，害了自己。

2、家長(zhǎng)無(wú)視孩子的問(wèn)題。孩子不了解得感恩，一個(gè)重要的原因便是家長(zhǎng)無(wú)視孩子的問(wèn)題。孩子犯了錯(cuò)，家長(zhǎng)總以“孩子還小，不必過(guò)多管束”為由而放縱孩子一次又一次的行為過(guò)錯(cuò)。正是家長(zhǎng)這種由于孩子小而默許孩子犯錯(cuò)的行為，把孩子推入深淵。

“小時(shí)偷針，大了偷金”這句話(huà)用在家長(zhǎng)無(wú)視孩子教育問(wèn)題上毫無(wú)違和感。假如比及孩子真實(shí)做得過(guò)火了家長(zhǎng)才想起要進(jìn)行糾正，這個(gè)時(shí)分的糾正不光沒(méi)效果，反而還會(huì)促進(jìn)孩子肆無(wú)忌憚。

3、默許孩子的自私。親屬家有個(gè)小孩，從小到大吃東西都只管自己，好吃的自己先吃，不好吃的才會(huì)想到別人。孩子這種自私的行為家長(zhǎng)不只歷來(lái)都沒(méi)有點(diǎn)醒過(guò)孩子，乃至有時(shí)分還會(huì)幫著孩子“樹(shù)立這種行為”。

家長(zhǎng)這種行為無(wú)疑是助長(zhǎng)了孩子的自私心思，跟著孩子長(zhǎng)大，孩子相同會(huì)把這種自私的行為應(yīng)用到家長(zhǎng)的身上。假如要說(shuō)孩子不了解感恩，家長(zhǎng)不如問(wèn)問(wèn)自己教會(huì)孩子不了解感恩的是誰(shuí)。

4、過(guò)錯(cuò)的“身教”演示。孩子是爸爸媽媽的一面鏡子，孩子不了解感恩，家長(zhǎng)要反思是不是家庭里也存在著這樣的以身演示效果。作為孩子的爸爸媽媽?zhuān)偃缒銈兘?jīng)常地吼罵自己爸爸媽媽?zhuān)酥寥_相向，不尊敬不貢獻(xiàn)，孩子在這樣的“身教”效果下，他們又怎么可以懂得長(zhǎng)大了對(duì)自己的爸爸媽媽知恩圖報(bào)呢？

怎么讓孩子懂得感恩

1、爸爸媽媽要在孩子面前起到模范效果。假如想讓孩子學(xué)會(huì)感恩，那么爸爸媽媽就要先做出感恩別人的行為，讓孩子了解感恩別人的含義，而不是一味的教育孩子要學(xué)會(huì)感恩，自己卻不做出任何舉動(dòng)。

2、學(xué)會(huì)必定的語(yǔ)言表達(dá)。在日常日子中，爸爸媽媽要學(xué)會(huì)多對(duì)孩子說(shuō)一些表達(dá)感恩的話(huà)，例如：在孩子幫自己倒了一杯水后，對(duì)孩子及時(shí)的說(shuō)一聲“謝謝”。或許許多爸爸媽媽以為沒(méi)有必要對(duì)孩子說(shuō)這些話(huà)，但實(shí)際上，這些話(huà)會(huì)對(duì)孩子發(fā)生耳濡目染的效果，時(shí)刻長(zhǎng)了，孩子逐漸會(huì)把感恩別人當(dāng)成一種習(xí)氣。

3、對(duì)孩子不要過(guò)火的寵愛(ài)。大都家庭爸爸媽媽對(duì)孩子一味的溺愛(ài)，讓孩子變得依然故我，胡攪蠻纏，胡作非為。當(dāng)面臨爸爸媽媽無(wú)止盡的寵愛(ài)，孩子沉浸在這樣的日子一天天度過(guò)，難免會(huì)形成心思的改變，以為爸爸媽媽的所作所為都是應(yīng)該的，孩子的公主病和少爺癥就這樣被嬌慣出來(lái)，所以爸爸媽媽千萬(wàn)不要對(duì)自己的孩子過(guò)火寵愛(ài)。

孩子的哪些行為體現(xiàn)出孩子不了解得感恩

自私固執(zhí)。一切不了解感恩的孩子，他們都有一個(gè)通病，那便是無(wú)比的自私和自我。在這些孩子心中，除了自己，就難以放下其他的人和事。最重要的是，他們不了解得尊重別人，尤其是在團(tuán)隊(duì)協(xié)作中。

孩子的自我行為，很難找到樂(lè)意跟他協(xié)作同事的人，說(shuō)不定還會(huì)遭到別人的架空呢。自私的孩子他們不了解共享，并且禮貌方面也有所短缺。總是想著向別人討取，乃至不吝用相對(duì)極點(diǎn)的方法，卻歷來(lái)不會(huì)想著去報(bào)答別人。

不了解換位。缺少感恩之心的孩子，歷來(lái)不會(huì)想著去獨(dú)立，更不會(huì)去換位考慮，看到的永久僅僅自己的支付。若是一味地忽視別人，然后變相地凸顯自己，這樣的孩子很難成果大事。其實(shí)了解別人沒(méi)有那么困難，反而會(huì)換來(lái)別人的尊重和歡迎。