北京兒童青少年心理咨詢門診部地址：五年級(jí)的孩子寫作業(yè)拖拉怎么辦

磨蹭幾乎是每個(gè)娃的通病，一起也是家長(zhǎng)教導(dǎo)作業(yè)時(shí)的最大難題。尤其是現(xiàn)在上網(wǎng)課期間，家長(zhǎng)們更是要承擔(dān)起教導(dǎo)孩子作業(yè)的重?fù)?dān)，但每次都會(huì)被他的磨蹭給氣到“暴走”。那么，五年級(jí)的孩子寫作業(yè)特別磨蹭怎么辦？

五年級(jí)的孩子寫作業(yè)特別磨蹭怎么辦

1、爸爸媽媽不要敦促

爸爸媽媽們經(jīng)常會(huì)自相矛盾，嘴上說(shuō)著學(xué)習(xí)、寫作業(yè)是你自己的事，可實(shí)際狀況卻是一看到孩子磨蹭，就不斷地敦促、啰嗦。這個(gè)時(shí)分孩子就會(huì)想：你不是說(shuō)學(xué)習(xí)是我自己的工作嗎，那你還不斷地敦促我？闡明你底子就不信賴我。那孩子也不會(huì)信任自己有才能把作業(yè)做得又快又好，更不會(huì)把學(xué)習(xí)當(dāng)成是自己的工作。

2、讓孩子取得快速完結(jié)作業(yè)的優(yōu)點(diǎn)

許多爸爸媽媽看到孩子快速完結(jié)了家庭作業(yè)，所以趕忙又給孩子組織一些附加作業(yè)，期望孩子多學(xué)一點(diǎn)，少玩一點(diǎn)。卻疏忽了孩子或許呈現(xiàn)的心思：我作業(yè)寫得越快，要寫的作業(yè)就越多，橫豎爸爸媽媽也不讓我玩，不如遷延磨蹭漸漸寫，混到睡覺(jué)，還能夠少寫點(diǎn)作業(yè)。因而，當(dāng)孩子快速完結(jié)作業(yè)今后，要把節(jié)省出來(lái)的時(shí)刻交還給孩子，讓他做自己喜愛(ài)的工作。只要孩子取得了快速完結(jié)作業(yè)的優(yōu)點(diǎn)，他今后才會(huì)樂(lè)意快速地完結(jié)作業(yè)。

3、從小要給孩子灌注時(shí)刻的觀念

養(yǎng)孩子時(shí)刻管理的觀念，很要害的一點(diǎn)是家長(zhǎng)要交出部分自由支配、選擇權(quán)。讓孩子有掌控感、領(lǐng)會(huì)獨(dú)當(dāng)一面的趣味，漸漸地生出成就感和責(zé)任感，并從中對(duì)自我發(fā)生深入的知道，這樣的時(shí)刻管理習(xí)氣一定會(huì)讓孩子畢生獲益。

五年級(jí)的孩子寫作業(yè)特別磨蹭的消極影響有哪些

1、白白浪費(fèi)了時(shí)刻

孩子在寫作業(yè)的時(shí)分磨蹭延遲，白白浪費(fèi)了自己寶貴的時(shí)刻。孩子年歲還小，還不懂得時(shí)刻的重要性，將寶貴的時(shí)刻再三浪費(fèi)于無(wú)用的工作上，比及孩子長(zhǎng)大今后，一定會(huì)懊悔為什么自己浪費(fèi)了寶貴的時(shí)刻，沒(méi)有將它用于有意義的工作上來(lái)。

2、影響孩子正常作息

孩子寫作業(yè)磨蹭延遲，將本來(lái)兩小時(shí)之內(nèi)就能夠完結(jié)的作業(yè)使命，生生拖到四個(gè)小時(shí)才完結(jié)。這就導(dǎo)致孩子正常的作息時(shí)刻拖延了整整兩個(gè)小時(shí)。這樣的狀況假如長(zhǎng)期存在的話，會(huì)讓孩子的作息不規(guī)則，身體無(wú)法取得正常的生長(zhǎng)。不只身體的發(fā)育跟不上，還有或許影響孩子第二天的精力，長(zhǎng)以此往簡(jiǎn)單墮入惡性循環(huán)之中，讓孩子無(wú)法跟上同齡人的生長(zhǎng)腳步。

五年級(jí)的孩子寫作業(yè)特別磨蹭怎么辦，磨蹭是孩子的天分，但找到適宜的應(yīng)對(duì)辦法，磨蹭行為或許就會(huì)化為烏有，或許還能從改動(dòng)磨蹭中取得更好的生長(zhǎng)呢。